關於“毒教材”事件處理結果公佈後,我的四個悲傷
教材的真正使用者是一線的教師和孩子們,他們最有發言權和表達權,很多時候我們的教育工程都成了專家拍腦袋決定的,而不是真正的人民群眾身邊來到一線工作人員身邊,問問他們的意見和感受,作為關注教育和熱愛國家的人,我們給出版社時間和耐心去好好解決孩子...
教材的真正使用者是一線的教師和孩子們,他們最有發言權和表達權,很多時候我們的教育工程都成了專家拍腦袋決定的,而不是真正的人民群眾身邊來到一線工作人員身邊,問問他們的意見和感受,作為關注教育和熱愛國家的人,我們給出版社時間和耐心去好好解決孩子...
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