父母都望子成龍，望女成鳳，孩子二三歲時，就考慮著，我的孩子是不是應該早教了。有的人則認為孩子六七歲才上小學，上小學之前就該讓孩子開開心心的玩，讓孩子有一個快樂的童年。二三歲上什麼早教，太早了。
教育專家則認為，二歲早教太晚了。你肯定會說，二歲早教都晚嗎？是早教機構找的托兒吧。俗話說，父母是孩子最好的老師，孩子最好的早教也是在家裡進行的。那麼，年輕的新手父母，該如何在家中進行最好的早教呢？
《父母的語言》一書中告訴我們父母的語言如何塑造孩子的大腦，如何在家中對孩子進行最好的早教。
本書的作者達娜·薩斯金德博士是芝加哥大學婦科及兒科教授，是小兒人工耳蝸專案負責任，同時也是芝加哥大學醫學院“3000萬詞彙倡議”機構的創始人和主任。
書中主要從兩部分告訴我們父母怎樣對孩子進行早教。
一、為什麼普通寶寶和天才寶寶的差距是3000萬詞
書中告訴我們為什麼普通寶寶和天才寶寶的差距是3000萬詞，可能有人會吐槽。有人會認為，哪有什麼普通寶寶？有人可能會說，正常人怎麼可能會有3000萬詞彙量？韋氏詞典才收錄了31萬個詞條，一個大學生的詞彙量也不過3萬左右，這3000萬詞彙可能嗎？
書中解釋，3000萬詞彙，這個數字是指說話的總量，不是獨立詞彙量。比如說，“你好”，這是兩個不同的字，說三次，總量就算六個字了。
那麼普通寶寶、天才寶寶和3000萬詞彙總量有啥具體關係呢？
毋庸置疑，每一個寶寶都是天才，這麼說可不是討好各位父母，而是腦科學的事實。
腦科學發現，每個寶寶從0到3歲，每一秒都會產生700－1000條神經元連線。每一個寶寶腦子裡的神經元連線數量，都遠遠超過了人類歷史上最厲害的科學家。
如果這些神經元連線都能保留，那這個寶寶長大後肯定很聰明。可惜，如果大腦發現這部分神經元連線沒用，它會毫不猶豫地把已經形成的連線給拆了。
你肯定會問，為什麼要拆呢？多可惜啊。就像一個有一百萬員工的企業，人員雖多，但沒有生意，白白養著一百萬人，每天可是一大筆開銷。同樣的道理，大腦是人體最消耗能量的地方，大腦占人體2%的重量，但是人體全部能量的22%都是提供給大腦的。如果大腦還要養著無數個根本不用的神經元連線，那人體全部能量都給大腦用都不夠。
怎樣才能保留更多的神經元連線，不讓大腦拆掉呢？那就是從寶寶出生那天開始，就和寶寶多說話。達到3000萬詞彙總量。
當然，這3000萬詞彙總量也是有講究的。如果這3000萬詞彙大部分是優質的詞彙，積極的生活態度，孩子的身心健康肯定會有保障，如果這3000萬詞彙，大部分是抱怨，消極的詞彙，那孩子保留下來的神經元連線能否使孩子成為天才就難說了。
二、如何用3T原則構建一個優質的交流環境
為了可以和寶寶多溝通交流，書中為我們提供了一套“3T”原則。3T是三個原則首字母縮寫，分別是tune in 共情關注，talk more 充分交流，take turns 輪流談話。
“共情關注”就是要求父母有意識的去觀察寶寶在關注什麼，這個原則可以具體拆分為三部：觀察、理解和行為。
“充分交流”就是要求父母和寶寶說話。不能只是停留在隻字片語上，要有明確目的，就是讓寶寶掌握分門別類的詞彙，並學會這些詞彙的使用方法。
“輪流談話”，讓寶寶多說話，這一條是3T原則中最重要的一環，對開發寶寶的大腦起著決定性作用。
每一個寶寶都能成為天才寶寶，普通寶寶和天才寶寶的差距只是那3000萬優質詞彙總量。
