如何寫文章生動有趣？很多初涉自媒體的寫作者有困惑，為何我的文章乾巴巴地，自己都不想看？怎麼寫能讓人看下去？誠然，寫作能力不是短期內練就的事，但掌握些寫作技巧是必須的，在《斯坦福大學寫作課》書中提到創意寫作。
本書由普利策獎、美國貨架圖書獎獲得者、斯坦福大學寫作課創始人華萊士·斯泰格那的創作談結集而成，作者舉重若輕地暢談、回答了小說創作與教學的各種問題，從靈感的獲取到寫作者的自我修煉，從創意寫作的溯源到課堂例項講解，帶領讀者走進斯坦福大學寫作課的現場，與無數優秀的作家一起，向真正的大師“取經學藝”。
華萊士強調，創意寫作從感官開始，帶著作者感性的觸發，引起讀者感性的迴應，無論塑造人物形象，還是故事描寫的生動性，都更給力。
“他從感官中開始，在語言中成形，終點是對事物的洞察。如果他真的成功了，他的見地會隨著刺痛傳達給讀者，帶著更敏銳的感覺、更寬廣的見解、個人情緒的釋放、危機感、投入感、放大感。”
感官的刺激，包括眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，手感摸到的，內心感受的，不單對事物平鋪直敘的描述，加上感官的描寫，更容易與讀者產生共鳴，傳遞情感。透過感官描寫，文章更形象，更有畫面感，文字間包含作者的情緒和觀點，讓讀者能看到、聽到、感知到。
作者說：“學會仔細地看，練習，保持無窮的耐心，純粹地陳述你發現的；觀察它，描述它，不只要傳達它的意義，同時也要傳遞其情感的精髓，接近那個讓你打一開始便沉浸其中的東西。”
一個流傳很久的笑話，同樣是旅遊，詩人王勃作“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”有視覺、聽覺，營造唯美畫面感。而我等素人到此一遊，詞窮之極，只有空感慨“啊！太美了！TMD真美啊！”情景之美無法用言語表達。比古人好的一點是，墮落了腦袋，可用工具彌補，拿手機“咔嚓”，搬運美景曬圈，傳遞美感。
荷花池邊賞花，用感官描述，先仔細觀察，觀其形，賞其美，再用手感受池水之清涼、荷葉之柔軟，感受空氣的清新、風吹在臉上的清爽。“來到池邊，一股芬芳的氣味撲鼻而來，讓人陶醉。”若寫味覺，可聯想蓮藕的美味，“做餃子餡脆生生口感好，若製作藕粉，喝起來更是糯糯香甜。”“微風掠過池塘，花香沁人心脾，讓人在夏日裡感到無比的舒心。”……
調動感官，描述更加形象生動，比“荷花真漂亮”“美，真美啊！“形象得多。
寫小說，更要動用感官傳遞情感，一舉一動都能展示人物的內心活動，表情、語氣、動作等傳遞能量和情緒。
作者在他的短篇小說《進城去》中，創意寫作運用的非常巧妙，展示了男孩從開始進城的極度渴望，到汽車出故障，最終不能進城參加節日活動的失望和沮喪，和爸媽間的溝通，情緒的抒發，作者寫得惟妙惟肖，傳達了作者的情感，帶動讀者隨著主人公的感情起伏，完全被感染。
不說其它的寫作手法，單說感官寫作部分，文中處處體現。“男孩臉色發白，噙著淚，沉默不語，父親潛藏的怒火隨時可能爆發。男孩滑下來，咬著上嘴唇，他沒有哭，卻隨時可能哭出來，眼角集聚的淚珠已經在閃了，牙齒僅僅齧著自己的痛苦。父親從車的一側下來，盯著車子，似乎想徒手把它撕成碎片。”
畫面瞬間展現在讀者眼前，讓人體會到男孩莫大的失望，形象、動作描寫，加比喻，人物刻畫及其細緻。
無論寫作還是演講，或是與人交流，如果加上感官描述，表達勢必更形象，它能最快激發共鳴，產生畫面感，增強說服力，感染情緒，傳達能量。
寫作技巧有很多，華萊士的創意寫作法更加走心，“創意寫作肯定包含著某種對意義的追尋，包含著某些驚異與發現的元素，它讓人感同身受。”做到感同身受，你就贏得讀者。
