這塊螢幕可能改變命運?真的能彌合教育資源不均衡的鴻溝嗎?

12月13日,一篇名為《這塊螢幕可能改變命運》文章釋出於中國青年報的下設微信公眾號“冰點週刊”,據中國青年報統計,截止12月16日,僅微信公號就有400多萬人的閱讀此文。

這塊螢幕可能改變命運?真的能彌合教育資源不均衡的鴻溝嗎?

《這塊螢幕可能改變命運》報道直戳教育不均衡的痛點,引起媒體和公眾的廣泛關注和傳播。

報道釋出初期,是輿論一面倒的感動鼓舞,和拍手叫好:身處偏遠、落後、貧困、師資力量薄弱地區的學生,透過直播(遠端)教學,有機會享受到和大城市齊平的高教育水準。

而隨之而來,質疑聲也不斷,這塊螢幕可能改變命運嗎?會不會揠苗助長?同時直播授課模式,高門檻收費制度不具備普適性。

伴隨著報道的高曝光,更大的料也被深挖出來,鼓舞人心的正能量事情,結果卻演變成行賄受賄的案子。

這塊螢幕可能改變命運?真的能彌合教育資源不均衡的鴻溝嗎?

這塊螢幕能改變命運,倒逼教育改革

直播成都七中授課:

成都七中是國家級示範性普通高中、中國4所“國家級示範性普通高中樣板學校”之一。《這塊螢幕可能改變命運》中稱:去年,成都七中30多人被伯克利等國外名校錄取,70多人考進了清華北大,一本率超九成。

248所高中同步上課:

中國貧困地區的248所高中,師生是周邊大城市“挑剩的”,曾有學校考上一本的僅個位數。

雲南祿勸一中作為《這塊螢幕可能改變命運》文章中的主角,也是248所中學其中一所。與成都七中的同步網路直播課程中,授課內容和進度都以成都七中為準,祿勸一中的同學們跟著同步上課、同步作業、同步練習。

網路班教學過程中,雲南祿勸一中的老師們也不能“袖手旁觀”。除了課前準備、課間講授,學生沒有跟上和理解的課後還需要一起查缺補漏。

雲南祿勸一中師生反映,高一上學期,大部分直播班的學生完全跟不上七中進度。七中連續三節英語課讓山區的學生一頭霧水——一節講英文報紙,一節是外教授課,一節聽TED演講,都是全英文。

祿勸一中高一班裡總充滿哭聲——小考完有人哭,大考完更多。雖然早就預告了七中試題的高難度,但突然把同齡人間的差距撕開看,還是很殘忍。

高中3年競賽,祿勸一中一步步追了上來:高一勉強及格,高二漸漸從100分,上升到110、120……直到現在,滿分150分,能拿到140分。

祿勸縣教育局局長王開富去年在接受媒體採訪時曾介紹,

當地普通班本科上線率,大概在45%左右,而網路班的本科上線率達到99.9%,最好的兩屆是100%,一本上線率達到了60%。

雖然,這些功勞並不能只歸功於直播課程,但毫無疑問,網校直播一定程度上,給祿勸縣學生帶來了積極改變。

祿勸一中副校長吳飛接受採訪時提到,

十多年來當地(大學)上線率從過去47點幾,達到到如今的95%以上。這當然不能只功於網路直播,更重要的是國家政策支援、當地教育、經濟全面進步的體現。

而《這塊螢幕可能改變命運》文章的釋出也無疑印證了直播授課的確具有積極意義,不少曾經接受過直播班或類似經歷的讀者在“冰點週刊”微信後臺發表留言,肯定了直播班存在的意義。

這塊螢幕真靠譜兒嗎?

事件受到高度關注的同時,質疑聲也不少

比如,88個考上清華北大是兩百多所學校16年來的總數,不能說是效果明顯;又如,遠端學校資源向直播班傾斜,加劇了學校內的教育資源不平等;再如,國家多所高校扶貧定向招生的政策被忽視、本地學校老師的角色被弱化等;還有,不同學校要根據實際情況將教學內容作出針對性修改,適合自己學生的才是最有效的,更本土化,否則會出現揠苗助長的隱憂……

開辦直播班收費門檻高:衛星通訊設施裝置費用、運維服務費,以及遠端學生的學費

就綜合公開報道的資訊來看,祿勸一中透過網路引進的成都七中優質教育資源,並不是免費的午餐。成都七中東方聞道網校對遠端學校收費主要包括

:直播教學衛星通訊設施裝置費用、運維服務費,以及遠端學生的學費。

根據四川省物價局川價函〔2005〕139號對成都七中東方聞道網校學生試行收費標準的批覆,遠端學校的收費標準為:

民族地區學校免費,非民族地區學費最高限額為每人每學年5000元。

批覆中還說,具體標準由網校與合作學校根據辦學成本、招生人數協商確定,並報當地物價部門備案。

祿勸一中直播班學費是由

校方負責,但並不是所有地方都如此“慷慨”,也有學校會將費用分攤到每個學生。根據四川自貢市旭川中學的2017年招生簡章,每個直播班40至50人,每人學費為每學年大約1500元。

至於佔收費大頭的直播教學衛星通訊設施裝置費用和運維服務費,東方聞道網校相關負責人表示,直播課雖然是收費運營,“但目前在絕大多數貧困地區,都是政府提供購買,學生並不承擔經濟壓力。”

根據江西省宜春市財政局政府採購管理辦公室今年8月在網路上公開的一份採購徵求意見公示顯示,江西省宜春實驗中學將開設成都七中網校全日制遠端直播教學專案,

擬採購直播教學衛星通訊設施裝置及三年運維服務,預算金額為20.5萬元。這筆費用由政府來出,可見,直播班模式的生根發芽少不了政府的財政支援。

網路教學成本高,堆起資本壁壘,目前也無法大規模推廣惠及更多寒門學子。

這塊螢幕背後存在行賄、挪用資金

成都七中東方聞道網校背後的運營公司被發現 已在今年年初被法院凍結股權,其負責人王紅接也被媒體曝出曾涉嫌行賄、挪用資金等。一份法院的刑事判決書則顯示,王紅接曾派人行賄某中學校長63萬元。

這塊螢幕可能改變命運?真的能彌合教育資源不均衡的鴻溝嗎?

在中國裁判文書網發現,2017年5月12日,四川省高階人民法院向四川廣安市廣安區人民法院下發了一份《指定管轄決定書》。決定書顯示:“王紅接、賀鵬、遊賢林涉嫌挪用資金一案,為便於案件的公正審理,及時有效的打擊犯罪,依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第二十六條的規定,指定由你院審理。”決定書上所列的王紅接、賀鵬、遊賢林三人,都與東方聞道有直接關係。

從雲南祿勸一中案例來看,直播教學夠起到積極作用,但是真的能彌合教育資源不均衡的鴻溝嗎?直播教育高門檻收費也使得其推廣受阻,實現公平且有質量的教育,需要走的路還很遠。

資訊參考來源於中國青年報、中國之聲、啟陽路4號(鳳凰網旗下自媒體),圖片來源於網上。