問榜5期學員：遊學進化者小胖機器人
影片載入中。。。
影片：全程遊學30秒速讀（MXD映象花絮）
議題發起：進化者機器人創始人 魏然
小胖機器人教學助手，能否以X年協議融資租賃模式，月X元租金，完成X萬檯布局公立幼兒園和中小學？
（注：因企業機密，數值用X替代）
學習委員：21世紀教育投資總監 武玲
第一次主持私董會，與行業同仁亦師亦友；
在“願力，引力，壓力”下的智慧激盪和跨界交流。
中國教育科學研究院博士 王新波
本次私董會，時間充裕、展示充分、討論深入、結論明確，結果戲劇性。這是我參加相關研討以來被“重構”最大的一次，也是可能對問題所有人給予碰撞最多的一次。
1、進化者魏總準備充分，思路清晰，展示坦誠，提供了真實的議題和場景；大家瞭解深入，討論務實真切，參與感強，捲入度高。
2、主持人和學委掌控到位，學員分組對戰自我深度暴露，流程起承轉合越加流暢；特別是主持人關於戰略和戰術的提醒起到了點破作用，對於團隊思想方法澄清功不可沒。
3、我們嚴格討論議題的可能性而論證，三輪投票一直YES；但是
沒有考慮X年以後，這是謀一時與謀一世之別
，忽視了問題更上位的
價值與戰略
問題。
4、我所在二組組長潘總雖年輕，但主動性和組織力強；另一位成員羅總有技術、有觀點；使得我組討論火花四濺，民主充分，集中有力。
5、建議下次更早明確討論話題，投票環節前置，可能對意向者提前準備、雙向選擇和提高現場效率都有好處。
潤信泰董事長、天使投資人 王偉珍
1、感受到組織者的專業、無私、奉獻，從他們身上看到的激情和對知識的渴望！
2、個人身份的轉換不到位，特別是分組討論中，
一度以股東身份考慮問題，同時又以經營者身份考慮問題，還遊離於訪客身份看問題，沒能專注於問題的本身
，還在考慮魏總的真實問題是啥？沒做到專注和專心，這是需要提高的！
3、對於機器人在教育市場的應用，我十分同意魏總對小胖機器人的戰略定位，簡單、專注、專業。目前我認為內容是關鍵，直接影響到機器人在教育行業的推廣和粘合，目前感覺內容匱乏，有點擔心！
4、教育領域的機器人提供的功能，要和教育內容匹配，內容來源於教育市場本身，這需要真實去收集和整理；另外要十分關注教育
政策動向
，在政策層面要匹配；同時需要多同
教育一線
從業人員溝通真實需求。
珺馨科技合夥人CTO 羅飛
對重構的思考，重構這次沒有深討論，引發了些思考和產了些觀點，也記錄在此。
1、哈佛大學提出未來培養人的四個維度：
人格、價值觀、社交能力、認知領域
的能力。這四個維度在中國教育是缺乏的，中國教育以教師為中心灌輸式知識容易培養出千篇一律的人才，應該思考如何轉變為學習者為中心教育。
2、隨著數字時代的到來，人工智慧的發展，固定的知識積累，已經逐漸失去價值。如何幫助學生成為
獨立思考能力的創新者
，建立重塑知識學習，成為教育者的新課題。在塑造人格、價值觀的方面，中國應該用中國的方式，中國的國學，中國的傳統文化。
北京科學教育發展基金會秘書長 李啟生
1、中小學和幼兒園都有AI課程需求；程式設計教學機器人，幼兒園比中小學更迫切。
2、中小學多是固定教室，優質學校班額普遍大，空間可能更適合桌面機器人。
3、融資租賃分期付款是為了解決一次性付款壓力，公立中小學及幼兒園對價格敏感性不高。
4、賣
裝備
，研發和服務圍繞裝備；賣
課程
，研發和服務圍繞課程；
定位認識，難以兩全。
5、當下教育政策嚴控全國競賽，對場地依賴較大，桌面機器人更適合。
光耀東方、中歐商學院MBA 楊玉朝
1、關於教育機器人市場
教育機器人（含其它行業的服務機器人）還沒找到一個殺手級的應用，諸多核心功能沒突破，使用者體驗不佳。提出使用租賃方式來降低門檻，不失為一種可嘗試的模式，但存在很多推進障礙。
提出幾個建議：家庭租賃是否可行，按天或月租賃，透過學校、幼兒園、線上商城等提供租賃服務。建類蘋果、小米之家
體驗中心
，計時收費，以對戰競賽等吸引使用者。
2、關於私董會的建議
兩次參加問榜私董會，已經領略了組織者的專業水準和辛苦奉獻，亦看到了私董會對主場方魏總的幫助和價值，當然收穫最大的是參加私董會的學員。
儘管問榜堅持公益性，仍建議可以考慮
向非盈利性平臺發展
。核心學員採用會員制，交一定的會費；每期私董會主場單位可自願視結果給平臺一定的贊助。
玩美兒童天使空間合夥人 邢大運
1、新知。來自一線梯隊教育服務機器人的判斷：中國工業機器人落後發達國家，但服務機器人與全球同步。產品不能超越技術，核心技術沒有突破，服務類機器人使用者體驗差。那做什麼？解決一個核心小問題：機器人實用化之路。創業單點突破依舊適用：IBM604，世界上第一個批次計算器；小胖試錯後選定自帶教學內容的全自動講課機器（人）。
2、反思。魔力再現2：8定律：參觀物件的市場銷量。技術在進化：賽道上都在賽跑，奇點來臨前，活到那一天。短期市場驅動，反哺技術產品；長期技術驅動，打造寬深護城河。冒險精神：一旦上路，很難回頭。
政策風險，教育具有很強的公益屬性、政治屬性
，法無禁止即可為。
3、暢想。重構幼兒園or教育？天亮了，孩子從四面八方趕來，進入大房子，聽成人說話，按照指令行事，天黑了，四面八方散去。
重構的前提是解構，解構的前提是結構。
如果要重構，是什麼維度的重構？是表象的還是本質的？片面的還是全面的？形式的還是內容的？那重構之後是什麼？如果宇宙的結局是熱寂，那重構之後又如何？
覓思策略創始人 潘盼
這次私董會我的體會和收益：
加減乘除只做
✖️，是給我的一個很重要的資訊點，讓我知道我成為“教育圈的吳曉波”的目標更近了。
1、進化者聚焦在教育上，小胖是自帶教育內容的全自動講課機器人，不是教育機器人，是教學助手，目標是幫助老師上好課，而非替代老師。
2、樂觀點，超人工智慧可能2047年實現，悲觀的話，100年之後會出現。重構幼兒園？大家都不知道的事情是什麼，超人工智慧來臨時，整個社會是什麼樣子的？
整個幼兒園可能就是一個大型機器人
。一個是小胖2。0；一個是重構。
3、更確定大環境可以孕育教育圈的吳曉波，更確認我的操作路徑是內容輸出，商業思維得以提升，助我實現商業化。
正方潘達教育研發總監 於遊波
第一次參加由問榜私董會組織的公益遊學，收穫非常大：
1、現場沙盤演練。針對真實命題，腦筋激盪，實戰演練，提升戰略戰術認知。
2、藉助了大家的思維和方法論。結合時空角（時間，空間，角度），放大縮小、上推平移下切，直達核心問題。
3、智慧源自多角度的視野，試著奇門遁甲起局預測。落在坤二宮，格局不吉，暗示困境；臨天芮星（問題）和死門，又看對宮艮宮臨白虎，空亡+生門，無利潤，白忙活。
4、最後，結合我們小組在教育行業的經驗，三次均給出為“No”的投票。
媽寶秀科技創始人 何志勇
1、價值：機器人行業的科譜和認知模式的科譜；；從問題升級到戰略和戰術的辨識和確認；不同行業、多維度、不同視角看問題。
2、思考：機器人產品的入口戰略？
3、建議：問題的質量決定討論質量；分組避免偶數，單數合適。
問榜私董會發起人 朱天博
問榜第5期主題分享：《重構：機器 • 人 • 進化》
無字之書 不立文字
背景圖：趙無極，《1985年6月至10月》，日前在香港蘇富比拍賣，5。1億港元成交。
無論是《人類簡史》《未來簡史》《今日簡史》三部曲作者尤瓦爾·赫拉利，還是《生命3。0》作者邁克斯·泰格馬克，以及李開復老師等人工智慧專家，他們均認為藝術家是AI最難以取代的職業。
無字之書：讀到“無字之書”境界，就是“心領神會”的“神”的境界；“無字之書”也可以說是“天書”、“天理”，用以悟透了自然天地萬物，執行生長規律；順應“天理”，謀大事、成大事。
不立文字：指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。
問榜三部曲
，更是私董會的三個基礎理論支撐。
關鍵詞1：進化
進化方向：潛能區。 正如上圖“約哈里窗戶理論”告訴我們，我們認知世界的知識基本上是由下圖的四維象限構成：我知道，他人知道（公開）；我知道，他人不知道（隱私）；我不知道，他人知道（盲點）；我不知道，他人不知道（潛能）。
關鍵詞2：心流
達不到知道自己不知道（我知我無知）4%的認知，不可能自我認知，更不可能找到和成為海豹突擊隊般合體的“心流”的合夥人。
心流：心有靈犀，三觀一致，可參考《盜火》一書；
圖自：獵豹移動傅盛的認知三部曲
關鍵詞3：重構
按照學習金字塔理論，透過深度學習型社交，選擇主動學習三段論（討論/實踐/教授他人），加之壓力系統（保證金/分組PK/最缺乏價值成員評選），達到重構自我使命，重構心流朋友圈，重構戰略願景的終極目標。
《生命3.0》
生命1。0 ： 硬體軟體都無法變化
生命2。0 ： 硬體不變，軟體可變
生命3。0 ： 硬體軟體都可以變化
作者邁克斯·泰格馬克，1969年生於瑞典。斯德哥爾摩經濟學院與瑞典皇家理工學院物理系本科，加州大學伯克利分校物理系博士。MIT物理系終身教授，平行宇宙理論世界級研究權威。《科學》雜誌“2003年度突破獎”第一名。發表過200餘篇論文，引用超過500次論文有9篇。此外，他還是數學宇宙假說這一萬有理論的提出，並與安東尼·阿吉雷一同提出了量子力學的宇宙學詮釋。
趨勢和挑戰之後的三大風險？
（教育、教學、助教機器人，教學助手機器）
1、輿論 2、政策 3、競爭
應對：重構，軟體+硬體（靜候未來專文分享）
SpaceX經歷了18次大敗局
在SpaceX成立的16年裡，馬斯克經歷了從億萬富翁變成了四處捱罵的騙子，開始了十多年的“悽楚人生”，人們評價馬斯克：要麼是剛當上暴發戶異想天開，要麼是心懷不軌的世紀騙子，而失敗還會繼續……
航天之父墓誌銘
“地球是人類的搖籃，但是人類不會永遠生活在搖籃裡，開始他們將小心翼翼地穿出大氣層，然後去征服太陽系。”——航天之父：康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基
這段墓誌銘激勵著 馬斯克，緊握人類征服太陽系接力棒！
不行動的認知，就是“偽認知”！
SpaceX在成立的前六年，先後發射了三枚自研火箭，無一例外都遭遇了失敗。最後在2008年頻臨破產的時刻，湊齊了最後一次火箭發射所需的資金，拼死一搏才迎來了第一次成功。
關於問榜私董會
問榜私董會定位“
學習社交型
”非營利私董會。
問榜私董會秉持“
獨行速、眾行遠
”理念，透過“
願力、引力、壓力
”系統設計的沙盤實戰課程和創投基金，發掘種子創意並助推創業團隊快速成長，我們堅信新時代的獨角獸正在此孕育。
問榜私董會將陸續組織遊學走進“
人工智慧、教育、機器人
”行業的上市公司、獨角獸和準獨角獸企業。同時，還將組織主題為“
創業與禪修
”問榜偲享會，屆時會有來自歐美和中國矽谷的創業者和投資人給大家分享創業和禪修。
問榜私董會歷屆共同發起成員有中甬投、瀘州老窖紅棉基金合夥人朱天博，蘇世民學院、清華大學公共管理學院教授程文浩，中國教育科學研究院王新波博士，潤信泰天使投資人王偉珍，人大附中、北京學科帶頭人袁中果博士，博鰲教育創新論壇組委會邱欽倫主任，東旭集團光電事業部副總裁劉凱，三寶機器人總經理林綠德，進化者機器人創始人魏然，國科大基礎教育研究院院長助理郭長生博士，21世紀教育投資總監武玲，勵合教育總裁郭景皓，嘿哈科技創始人CEO李熙，傑夫教育執行董事劉建平，蒸鋼科技創始人葉青宇，中國嬰童教育產業聯盟發起人安徵，山姆大叔教育集團董事長劉水，智高創客CEO李軍旺，媽寶秀創始人何志勇，天翼資本合夥人熊海濤，松源資本合夥人鄭杏果，兆雲投資合夥人王麗萍，金港贏基金投資總監尤玉潔，多米熊科技、長江商學院MBA王俊，再查查科技創始人馮金輝，珺馨科技合夥人CTO羅飛， 覓思策略創始人潘盼，海天地數碼創始人張召起，天際線科技創始人汪繼磊，光耀東方、中歐商學院MBA楊玉朝，北京科學教育發展基金會秘書長李啟生，玩美兒童天使空間合夥人邢大運，51NOD創始人李陶治，三寶創新總經理副總經理莊永軍，正方潘達教育科技研發總監於遊波，圈內科技合夥人畢騫，小雞滴滴機器人創始人何戰濤，飛豬星球創始人段積超，小馬王科技創始人蘇小妹等等。
問榜歷屆私董會先後得到了中甬投基金、瀘州老窖紅棉基金、碳9加速器、東旭光電、三寶創新機器人、進化者機器人、中國嬰童教育產業聯盟、博鰲教育創新論壇、教育網際網路精英會、清友學社、環球英才促進會、精一天使、聚鼎家族、九宮八卦、創教星工廠、屯三里學社、瞭然傳媒、極客工場、 覓思策略、甲和燈、四合書院、德福院、新京洞迷體育、新京集團眾創空間等等機構的鼎力支援。
