為了提升同學們的科學文化素養，增長科學知識，學習科學方法，“樂伴美學”著力於培養學生熱愛科學，追求真知，勤奮學習的進取精神，同時也助力校園文化生活的豐富，開展了以“走進昆蟲世界”為主題的研學課。
整體課程以互動答題+親自動手的形式滿足孩子們的好奇心，激發他們的思維拓展力。課程完畢後孩子們還將完成研究性學習報告。
在蝶語世界昆蟲博物園，有近5000千頭昆蟲標本+昆蟲活體，“樂伴美學”帶領孩子們走進昆蟲科學與中國文化，體驗奇妙的昆蟲世界，展示瞭解來自11個國家的國蝶。讓孩子們瞭解了48種世界之最的昆蟲，知曉了蝴蝶的9種人格，明白了昆蟲在大自然中的重要地位，增強了對生態環境的保護意識。同時，還透過昆蟲的辨別區分知識講解。讓孩子們瞭解到昆蟲化石的形成原理；透過觀賞世界最美蝶翅畫，領略到金佛山五絕盛景。
在研學過程中，同學們參觀了採用人工調節溫度和溼度的蝴蝶羽化室和蝴蝶溫室，觀看了蝴蝶的成長過程，即從卵——幼蟲——蛹——成蟲的精彩一生。同學們在開放式蝴蝶羽化室還重點了解到了蝴蝶破繭成蝶的直觀過程。在進入互動“找一找”的遊戲環節，孩子們興趣盎然，認知到了蛾的知識點，學會了蝴蝶與蛾的區別，深入瞭解了寵物甲蟲的世界及興起的過程。
在蝴蝶知識的學習環節裡，“樂伴美學”採用中國古典文化梁祝鳳蝶的故事介紹，與孩子們進行了深度互動，學生們積極踴躍的參與了昆蟲形成的成語和詩詞猜猜活動。
接下來還參觀了螢火蟲保育實驗室，孩子們瞭解到了螢火蟲對環境和棲息地高度依賴的習性，看到了科學家基於再造陸生、水生、半水生三大類螢火蟲的棲息環境進行了螢火蟲的保育實驗。
在參觀學習第一階段結束後，孩子們深入思考並回答出了多個知識問題，如什麼是昆蟲以及昆蟲的地位？昆蟲的完全變態和不完全變態是什麼？金蟬為什麼要脫殼？蝴蝶與蛾的區別是什麼？簡述幾個昆蟲的世界之最？螢火蟲的發光原理是什麼？與昆蟲有關的成語詩詞有哪些等。
隨後，為了培訓孩子們的動手能力，我們特設了昆蟲手工製作課程。導師講解了製作昆蟲標本需要的工具、方法步驟以及注意事項，孩子們親自動手體驗到了昆蟲的標本製作。
本次研學活動，“樂伴美學”透過昆蟲知識學習、動手體驗和課堂問答等方式豐富了學生對世界昆蟲知識和生態文明維護的認知。孩子們認識到了善待地球就是善待自己，愛護今天的自然，自然將呵護我們的明天。
