溫馨提示：請仔細讀標題，此文是比較各地區的
“受”
教育水平，非教育水平。
從2010年的第六次人口普查到2020年的第七次人口普查結果來看，近10年來浙江省大學教育程度人口的比重普遍上升，文盲率大幅下降，浙江省人口的受教育程度不斷提高。
其中：
具有
大學專科及以上程度人口達到1097.03萬人，比2010年增加了589.18萬人，增長了116.01%；佔常住人口比重為17.42%
，比2010年提高了7。56個百分點。
在具有高等受教育水平人口中，人口數量增長最快的是
具有研究生學歷的人口，增長了216.82%，其次是大學本科，增長了135.90%
。
這一方面和本地家庭對教育的重視和投入的文化有關，另一方面也和各地對於外來高學歷人才給予各種引進購房購車補貼和給予額外的搖號中彩資格有關。這些年流入浙江的大學畢業生人數眾多。
所以隨著本地家庭受教育程度的提高和外來高學歷人口的流入，從1964年到2020年，大學生比例越來越高，基本達到
每6人中就有一個大學生
：
當然在受教育程度方面，浙江省地區分佈不平衡、城鄉發展不協調等差距也是客觀存在的。
據2020年“七普”資料顯示：
每十萬人中擁有大專及以上受教育水平的人口數杭州市最高，達到29317人，台州市最低，只有11565人，前者是後者的2.53倍
。平均每十萬人中擁有大專及以上受教育水平的人口數超過浙江省平均水平的有
杭州、寧波和舟山
三個地區，其餘均在平均水平以下。
從3週歲及以上人口平均受教育年限看，有
6個地區（杭州、寧波、嘉興、紹興、舟山、金華）的平均受教育年限超過9年
，其中杭州人均受教育年限為10。41年，是浙江省唯一一個突破10年的地區。
不過，人口受教育程度與經濟發展水平並不完全相關。很多民營經濟較為發大的地區人均受教育程度並不高。這裡一方面和當地經濟產業結構有關，
勞動密集型產業並不需要高學歷人口來支撐
，另一方面
私營企業發達給低學歷人口自主創業獲得高收入提供了大量機會，
繼續深造提高教育年限的動力就不是那麼足。
還有人說，這也從另一方面也解釋了為何省會城市的教育往往沒有縣中那麼卷？
因為只要當地有大量能夠吸納高學歷人才的產業和高校聚集，最終其他地區的
縣中越卷，考上985211的學生越多，最終畢業之後選擇留在大城市給大城市輸送的高素質人才就越多
，會選擇回家鄉的就越少。。。你想想看身邊是不是這樣？
