老師，您為什麼喜歡佔用別人的課呢？
老師，您能不能把“副課”還給相應的老師？
老師，請把體育課還給學生——
現在的學生，戶外活動已經很少
下課時，除非上廁所
否則不允許學生到教室外面走廊上放風
只能坐在位置上
上課坐著，下課也得坐著
天天坐在教室，一天要坐十幾個小時
當極其難得的體育課給您佔用了上課時，您知道那時我們有多恨你嗎？
您是不是就只在乎您所教學科的那點成績？
學生的身體，在您看來是不是無所謂？
百度上說，長時間久坐對頸椎、腰椎都不好——您知道嗎？
我們雖然年輕，但已經被迫埋下頸椎病、腰椎病的種子！
老師，請把美術、音樂課還給學生——
現在講究評價多元化，強調德智體美勞全面發展
19大、20大報告都提出要培養全面發展的學生
所以把美術、音樂課搶去上你所謂的文化課
您這是與國家大政方針對著幹！
是您教學水平不行的表現！
我們的音樂素養、美術素養，靠您的課堂能得到提高？
您憑什麼認為您的課就一定比音樂、美術課更重要？
老師，請把資訊科技課還給學生！
如今是資訊化社會，學生需要掌握必要的電腦知識和操作技能
我們還要透過資訊科技的學業水平測試
所以，資訊科技課不是可有可無的
我們需要學習並掌握基本的電腦技術！
如果將時間拉長到20年、30年
您會發現：體育課讓學生有健康的體魄
音樂、美術課培養了學生的審美情趣
資訊科技課讓學生在當今的資訊化社會中跟上腳步，不至於被淘汰
而最無用的，恰恰就是您拼命搶課上的那些內容
我們生活中、工作中幾乎用不到它
所以，現在的“副課”其實都是有用的
甚至比您所教的課更有用
您沒有權利隨意剝奪
也不應該隨意剝奪
當然，如果您是一個自私的老師
您只在意自己的成績（千萬別說為了學生好，我們不領情）
我們只能默默承受你搶課帶來的痛苦
