你有沒有一種感覺，明明自己學了很多東西，可就是沒有進步。
方法技巧整理了一大堆，可一直都沒能用上，全都躲在收藏夾裡吃灰了。
隨著積累的東西越來越多，你感覺越來越無助，因為根本不知道該怎麼去整理吸收。
明明聽了很多牛人的課，懂得了很多異於常人的知識，可卻始終無法運用在自己身上。
到底為什麼會這樣呢？
李善友在《第一性原理》一書裡提出：歸納法的一大問題，就是你很難將在一個領域裡獲得的成功遷移到另外一個領域。
我們平時做筆記的時候，只是將其中的知識點進行歸納，卻沒有學會人家的思考方式。這樣無論記再多筆記，都是無用的。
只有掌握演繹法，在第一性原理上進行推理，才能理性思考。
作為混沌學園的創辦人，李善友堅信第一性原理的重要性。
第一性原理就像地下的根基，是把不同領域的經驗歸納出來，透過邏輯思維的拆解推匯出來的系統基本理論。
同時以此為基點不斷向上延伸，打破原有群體認知從而建立的新系統。
因此，在個人成長方面，我們需要學習思維模型去向上發展，從而打造出個人系統。
以下，我將分享三種不同的思維方式，幫助大家更好地瞭解。
01
演繹思維
什麼是演繹思維？
亞里士多德曾在《邏輯學》中提到過一個三段論：
所有的人都會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會死。
在這個三段論中，大前提和小前提都正確的情況下，結論才能成立。
這是典型的演繹思維，只要邏輯正確且無漏洞，我們就能透過推理獲得想要的結果。
擁有演繹思維，能極大提高我們的思考能力。
李善友教授的女兒在唸初中時，就曾被這種邏輯思維模式折磨過。
因為數學老師對於邏輯要求非常嚴謹，明明很簡單的一個問題，卻需要她寫出極其複雜的推導過程。
只要錯了一個步驟，就會毫不留情扣分。
雖然這個過程很痛苦，但結果卻是極好的。因為掌握了思維的嚴謹性，以後思考問題時就不會以偏概全。
一旦發現任何思維漏洞，都能輕易捕捉，從而得出客觀的事實分析結論。
在生活中，我們也應當運用這種思維模式。如果一味地以歸納法，前人的經驗為前提，是很難找到正確答案的。
李善友教授認為：“往往那些大家都深信不疑、不被質疑的東西，才是給予你最大限制的隱含假設。”
不是所有的東西套上一個理論模型就能解釋的，過去的經驗有太多的侷限性，並不能真正指導未來。
只有經過客觀嚴謹的分析，才能打破過往的禁錮，得到超越平常認知的答案。
想要掌握演繹思維，需要我們有嚴密的推理過程，和認真執著的態度。
02
成長型思維
商業顧問劉潤曾說過一句話，每個人都是一家有限責任公司。
假如你是自己的CEO，你該如何管理自己的公司呢？你的公司又是一傢什麼樣的企業？
你希望是一家傳統型企業還是一家創新型企業？
這都取決於你的思維模式。
是固步自封求安穩，還是開拓創新迎挑戰，兩者之間的區別再明顯不過。
與之相對應的，就是固化型思維和成長型思維。固化型思維在乎當下的成敗，成長型思維則關注個人的成長。
同樣做錯了一件事，固化型思維的人只會覺得自己此時糟糕透了，成長型思維的人會思考自己能從這次失敗中汲取哪些經驗教訓。
前一陣子有個詞叫舒適圈，同時還有這樣一句話：圈內放不下靈魂，圈外容不下下肉身。
你究竟是願意待在舒適圈裡求溫暖呢，還是離開圈子去開闢無限可能？
有一個例子，一個60歲的老奶奶想學小提琴，結果覺得自己年紀太大，周圍人也不支援，最後放棄了。
結果到了90歲的時候，她感到非常後悔，如果自己當初去學的話，現在已經演奏了30年了。
有時候人最怕的不是無知，而是是自我限制。固化型思維讓我們不敢迎接機遇和挑戰，從而失去了開拓自己的可能。
種一棵樹，不要想著怎麼一下子把它養大，還預設其中會遇到的種種困難險阻。你只要去做，並且在過程中不斷改進，那就行了。
方法總比困難多，不要一開始就輸了。擁有成長型思維的人，從來不會輕易認輸。
03
批判性思維
批判性思維是對思維展開的思維，我們進行批判性思維是為了考量我們自我（或者他人）的思維是否符合邏輯，是否符合好的標準。——布魯克·諾埃爾·摩爾
作家梁文道曾說過一件事，他小時候喜歡觀察大人，然後發現大人很奇怪，都是自我矛盾的。
梁文道覺得自己不能變成這樣子，於是他拿出一張紙去記錄自己今天干了什麼，然後分析自己為什麼這麼做，理由是什麼。
等到整張紙都填不下的時候，梁文道發現如何完整記錄分析自己的每天背後動機是一個畫不完的表，甚至他能感覺到自己每天言行背後的理據也是自相矛盾的。
為此，梁文道感到苦惱，因為他覺得人應該是統一的。
於是梁文道有了一個怪異的表現，上學時他和同學交談，看上去沒什麼異常，實際上他天天都在分析別人。
“他為什麼要這麼講，他這麼講好奇怪，他難道沒意識到這樣是很蠢的嗎？”
然後梁文道會進而反省自己，是否也有這樣愚蠢的行為。於是幾乎半年一整個學期的時間，梁文道天天在寫這些東西。
實際上，梁文道的這些異常行為，就是批判性思維的表現。不僅批判別人，同時也批判自己。
批判性思維，是一種懷疑的態度，也是獨立思考的證明。
大部分人都有從眾心理，別人怎麼樣自己也怎麼樣，卻忘了思考其背後要素是否合理。所以才會有那麼多的烏合之眾，不加思索無腦站隊的人存在。
為此，我們要時刻警醒自己，不要成為這樣的人。
李善友教授認為：當足夠多的人相信一種思想以至於它成為常識的時候，它就控制了我們。不是我們擁有了思想，而是思想佔有了我們。
想要打破這層壁壘，突破認知侷限，需要我們有極強的批判認知能力，能夠清醒從容地面對這個世界。
越是混沌凌亂，越要清醒自制。
04
寫在最後
電影《教父》中有這麼一句經典名言：
花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，註定是截然不同的命運。
可能夠一下子看透事物本質的人太過稀少，簡直是少之又少。
但閱讀李善友教授的這本《第一性原理》後，我發現普通人還是有機會“逆襲”的，只要掌握幾個基礎的思維模型，並加以實踐運用，也能讓自己有新的突破。
俗話說，不怕你笨，就怕你懶。
在學會演繹推理能力，擁有成長髮展的眼光，養成清醒自制的態度後，相信我們都能邁上一個新臺階，開闢不一樣的人生。
END
作者：七洲天，唯心不易創作者。圖片源於網路，侵刪；原創不易，轉載請聯絡。
