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是探討兩個層面的，
一個是自己，
一個是互動！
1）從博學和尚給我的一個考試說起……
2）發現原來自己嘲笑與批評的一個現象，我對它竟然是一知半解，乃至是一無所知！
3）在我批評時，我覺得自己是有思辨力的，我全沒發現過自己對這個現象，竟然是一知半解，乃至一無所知的。
只是覺得自己思辨的正確，合情合理。
4）我從這個案例衍生到「探討人對自己短板忽視」這個課題，乃至「人性喜歡合理化自己的短板」的盲視，找了一個下臺階的藉口。
5）接著我例舉了紅樓夢與英文案例，衍生課題是說人性的問題：
這不是我的問題，
也是我不需要的，
是比較適合某某人……
（這個部分的課題是屬於有前提條件的，如：你想走進一個領域，卻發現阻力和困難時，會採取忽視自己的短板，這是「快思」這個頻道不要「慢想」耗費那麼多腦力，《快思慢想》是一本行為經濟學）
6）再往互動層面看：面對有權有名有位，他在你之上的人，你又能不能直說其短板呢？
越是跟你說，我是開明的人，我不在意別人直指我短板，接受異議的人，他越是強調，你越是要小心！
【隱藏的課程資訊：】
狼性課程學員要練習的招數：跟從與隨同+一步之遙+不說破，分合歸納。
