《系統之美》學習筆記(一)

《系統之美》學習筆記(一)

​|01 我們為什麼要鍛鍊系統思維能力

【系統思考有助於我們發現問題的根本原因,看到多種可能性,從而讓我們更好的管理、適應複雜性挑戰,把握新的機會。】

我的理解:

“有助於發現問題的根本原因”:大多數人在大多數時候看一個問題都會採用單一的因果關係去考慮,這種方式會讓人們採取不恰當的動作,或者對系統目標沒有作用,或者導致違揹我們意願的結果。而系統思考方式要求我們看到系統結構、瞭解要素之間的連線方式、觀察系統的目標或功能,找到影響系統行為的關鍵因素。

比如:一個人感冒了,從表面可能是受到了流感病毒的侵襲,用因果論的線性思維解決就是服用抗病毒的藥物進行治療。但結果是吃藥與不吃藥幾乎都要經歷5-7天感冒症狀都會緩解,而且服用抗生素類藥物還會增加人體的抗藥性。這時,如果你用系統思考的方式去了解人的免疫系統時,會發現感冒這類疾病叫做“自限性疾病”,而且感冒也並不是病毒主動攻擊你,恰恰是你自身抵抗力下降,為病毒提供了合適的成長環境。有了這種認知,我們就知道解決感冒問題可能透過改善生活習慣、增強身體素質、提高身體免疫力是更好的方式

|02 什麼是系統

【系統是一組互相連線的事物,在一定時間內,以特定的行為模式相互影響】

我的理解:

1。 “一組”:系統內不是單個要素,而是有多個要素存在,至少2個要素才能組成系統。比如一本書放在桌子上,只是一本書,我們拿起來進行閱讀,我們和書之間產生連線互相影響,形成一個系統。

2。 “相互連線”:要素之間要透過某種規則或方式互相影響,產生“連線”。比如,我們在閱讀書籍的過程中,透過視覺通道獲得書中的資訊,我們獲得知識,書被翻動。

3。 “一定時間內”:系統記憶體在時間概念,其行為模式可能是瞬間的,也可能是持續穩定一段時間的,也意味著系統的行為變化過程需要時間。比如我們閱讀一本書需要時間,在這段時間內系統處於相對穩定的資訊輸入過程。正確認識系統的時間性,不拔苗助長。

|03 如何認識系統

系統的結構:系統是由三個要件構成的:要素、連線、目標或功能(對於非人的系統我們叫做功能,對於人參與的系統我們叫做目標)2。 系統的執行模式

真實世界的系統是非常複雜的,所以我們一般會透過模型化來使複雜的系統簡單化,以便我們能更好的理解與研究系統的執行規律

系統執行模型的三個概念:存量、流量、反饋迴路(反饋迴路有兩類,調節迴路和增強迴路)

我們可以透過兩大類典型的系統模型去認識系統的執行模式

*單存量系統 一個存量,兩個調節迴路 一個存量,一個調節迴路和一個增強迴路 一個存量,反饋迴路中存在延時*雙存量系統 一個可再生存量,受到一個不可再生存量的約束 兩個可再生存量的系統

3。 系統的特徵

系統存在三大特徵:適應力、自組織和層次性。這三個簡單的特徵,演化出了非常複雜的系統行為。

4。 我們在理解系統時可能會遇到的障礙

(1)容易被表象迷惑

(2)系統是非線性的,但我們卻常用線性思維去看待系統

(3)在理解系統時要先劃定邊界

(4)要看清系統的各種限制因素

(5)無所不在的時間延遲,往往會造成我們錯誤的反應動作

(6)人是有限理性的,無法做到完全理性,這在面對複雜的系統時會出現各種行為偏差

5。 透過“基模”學會分析系統

系統基模:【是系統研究者將一些常見的、會引發特定行為的系統結構稱為系統基模】

我的理解:

系統基模相當於公式或模板,一般情況下我們遇到類似的行為模式可以套用“基模”來分析和應對,但如果完全囿於基模的限制有時會出現“生搬硬套”的情況,學習基模時要注意幾點:

(1)基模是由限定條件的

(2)基模是一類系統的概括,但不同系統的變化是不同的

(3)這裡列舉的幾類基模只是複雜世界的一小部分,不能去套用所有系統

常見的基模有:

(1)政策阻力:治標不治本

(2)公地悲劇

(3)目標侵蝕

(4)競爭升級

(5)競爭排斥:富者愈富

(6)轉嫁負擔:上癮

(7)規避規則

(8)目標錯位

|04 學以致用,如果有效地改變或影響系統

我們在對系統實施影響時,只需找到系統的“槓桿點”,施加一個小的變化就能導致系統發生顯著轉變,但是不同的槓桿點對系統影響能力的大小是不同的,這裡列出的12個“槓桿點”的作用力是從大到小排列的。

(1)超越正規化

(2)社會正規化:決定系統之所以成為系統的心智模式

(3)目標:系統的目的或功能

(4)自組織:系統結構增加、變化後進化的力量

(5)系統規則:激勵、懲罰和限制條件

(6)資訊流:誰能獲得資訊的結構

(7)增強迴路:驅動收益增長的反饋力量

(8)調節迴路:試圖修正外界影響的反饋迴路

(9)時間延遲:系統對變化做出反應的速度

(10)存量——流量結構:實體系統及其交叉節點

(11)緩衝器:比流量力量更大、更穩定的存量

(12)數字:包括各種常數和引數

|05 世界是複雜的,學會與系統共存

雖然我們能發現和利用“槓桿點”來影響系統,但世界是複雜的,當我們面對真實的系統時還是會有手足無措、反應不及時等情況發生,我們需要一些正確的心態來面對這個複雜的系統世界

(1)跟上系統的節拍

(2)把你的心智模式展現在陽光之下

(3)相信、尊重並分享資訊

(4)謹慎地使用語言,並用系統的概念去豐富語言

(5)關注重要的,而不只是容易衡量的

(6)為反饋系統制定帶反饋功能的政策

(7)追求整體利益

(8)聆聽系統的智慧

(9)界定系統的職責

(10)保持謙遜,做一名學習者

(11)慶祝複雜性

(12)擴充套件時間的範圍

(13)打破各種清規戒律

(14)擴大關切的範圍

(15)不要降低善的標準

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