位元組教育旗下
產品大力智慧學習燈除了擁有“有助近視防控的護眼黑科技”之外，
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的這款檯燈還研發了“KidsInside自主學習系統”，培養孩子自主學習的好習慣，同時減少家長不必要的輔導負擔。
位元組教育“KidsInside自主學習系統”是一套綜合型學習解決方案。方案基於主流心理學和先進教育理論，將自主學習分為四個階段：自主驅動進入學習、自主制定學習計劃、自主掌控學習過程和自主評估學習效果，並圍繞此展開研發。方案包括中英文指尖點讀、線上自習室、雙攝影片通話、個性化學情報告等功能，旨在激發孩子學習的主動性、積極性。
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對於智慧學習燈的探索，早在兩年前就已展開。彼時，為更全面地探尋孩子們在書桌前的需求，2019年大力智慧團隊啟動了“伴學計劃”，收集小朋友在學習過程中面臨的問題。
“我們曾接觸過一個孩子，不敢問父母問題，每天自己做作業做到凌晨2點；還有一些孩子，遇到不會的問題就停下來，跑去另一個房間問父母，一晚上進進出出十幾次”，經歷了“伴學計劃”的
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產品經理們回憶。
這並非個例。如何讓孩子學習更專心、更高效？帶著這一思考，
大力教育
團隊開始了探索。
有了上百個夜晚的陪伴經驗，團隊發現了不少問題，也萌生了一個大膽的想法，能不能將書桌上的檯燈、音箱、學習機和詞典筆合而為一？這樣既不過多佔用桌面空間，還能一步到位地解決學習中的多種需求。
從理念迸發到研發落地，並非易事。不同功能的結合，不止是簡單搬運，更需要融合、最佳化。
在逾半年的時間裡，團隊呼叫和融合了行業裡多種AI演算法，包括影象識別、手勢識別、語音識別和語義理解等，才匯聚成大力智慧學習燈“KidsInside自主學習系統”的核心功能——指尖點讀。
想要提高“點讀”功能的精確度，需要大量資料訓練。紙的種類或材質繁多、字型千差萬別，變數不勝列舉。為此，團隊測試了不同的課本和繪本，甚至兼顧彩色字型、黑白字型、藝術字體，以及不同大小的字號。
“紙上談兵”遠遠不夠，還要精準識別“指尖”。大力智慧團隊還研究了各種手指狀態，包括指形、膚色、指甲形態，甚至連塗不同顏色指甲油等因素均被納入測試範圍。
不僅如此，小孩子發音很難做到字正腔圓。這也給語音識別技術帶來極大挑戰，需要進行大量的語音訓練，步步最佳化，最終實現了目前的效果——即便咿呀學語，也能精準識別。
而且大力智慧學習燈給出的釋義，均是由行業專家編審團隊打造，相比普通字典、詞典、百科全書等，語言更淺顯易懂、適合兒童理解。
授之以魚，不如授人以漁。在智慧團隊看來，“答疑”固然重要，但讓孩子學會自主學習，才更有意義。為此，大力智慧與清華大學社會科學學院積極心理學研究中心透過對孩子成長規律和日常需求的研究，將自主學習分為四個階段：自主驅動進入學習、自主制定學習計劃、自主掌控學習過程和自主評估學習效果，並圍繞此展開研發。
為增加學習樂趣，大力智慧學習燈搭載了“學習闖關”功能，利用闖關模式，激發孩子們的學習興趣，作業任務達成即可順利“通關”，並獲得“能量值”或各式勳章，諸如“守時標兵”、“字詞達人”等，寫作業也能變得輕鬆有趣。
學習不再是一個枯燥，或外部強加的“任務”，而是自己主動設定的“目標”。此外，為了營造學習氛圍，大力智慧學習燈還設有“線上自習室”，透過螢幕，相隔幾千公里的孩子也能仿若坐在一間教室，將學校的學習氛圍延續到家中。
在
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團隊眼中，產品不只有嚴謹的技術，也應該有愛、有溫度。學習硬體產品尤其如此。
除此之外，位元組教育的智慧學習燈還是一款有助近視防控的學習燈。檯燈針對中國孩子的用眼習慣與眼生理特徵，打造了一系列實用的智慧護眼黑科技。目前，
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的大力智慧學習燈T6系列率先透過由中國質量認證中心（CQC）頒發的《兒童青少年學習用燈具近視防控衛生要求認證》，這也意味著該燈有助於幫助兒童青少年預防近視。
一直以來，
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堅持“推動家庭學習數字化和智慧化”的品牌使命，積極探索智慧技術在家庭學習場景下的創新應用。未來，
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也將持續深耕家庭學習場景，從使用者角度出發，藉助科技和產品的力量，為每個孩子的成長助力。
