導語：德國思想家歌德曾說：“所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。”
你是哪種思維模式呢？
你能夠成為什麼?惟一限制的就是你頭腦裡的固化思維，你的外部表現永遠反映你的內心思想，要想改善表現，必須努力改變內心思維!
西方教育裡很多前衛先進的觀點裡都含有固定型思維和成長型思維，先來看看以下4個問題。
1．你的智力屬於你比較基本的特質，很難做出很大改變。
2．你可以學習新事物，但你的智力水平是無法改變的。
3．無論你的智力水平怎麼樣，你總是可以大幅改變它。
4．你什麼時候都可以對你的智力水平做出根本性的改變。
問題 1 和 2 屬於固定型思維模式，3 和 4 則反映出成長型思維模式。你更願意呈現哪種思維模式呢？你可以是兩種思維模式的結合，但是大部分人都傾向於固定型或成長型。
《終身成長》的作者卡羅爾·德韋克說：“具有固定型思維模式的人希望能夠確保自己的成功，而具有成長型思維模式的人認為成功意味著拓展自己的能力範疇，意味著變得越來越聰明。”
固定型思維的人希望自己一直保持當前的成功或完美，而不敢嘗試新的挑戰；而成長型思維的人會不斷去挑戰，不斷去成長，就會變得越來越聰明。
《刻意練習》的作者也告訴我們，天才是可以訓練的，我們可以透過高強度的訓練，讓自己的大腦、身體結構發生變化，從而產生像天賦一般的奇蹟能力。
所謂的潛能全部是可以被鍛煉出來的，就像跑步健身能夠鍛鍊肌肉一樣，用正確的方法就可以訓練出潛能。
這也提醒我們，不要對自己說我的天賦不夠，智力平平，沒有別人的能力，只要有效的去訓練也是可以大幅改變的，也可以實現很多奇蹟能力，就像上面問題中提到的第三點和第四點一樣，去靠近成長型思維，不給大腦設限。
不被腦子中的思想束縛
在一期《王牌對王牌》節目中演員張若昀很喜歡的一句話是
一張白紙可以畫最新最美的圖畫，在面臨每個新角色的時候，面對每一個人生的新身份、新的轉折點的時候，都儘量地希望自己變成一張白紙。
這張白紙不是忘記所有經驗，而是提醒自己忘掉過去所有的固有的想法跟成見，不被自己腦子中的思想束縛住。
非常贊同他的說法，我們都可能被以前的想法、腦中已有的觀念所影響、所限制，對新的事物、新的觀念都會有所保留，這是一種固定型思維的體現。
要把自己當成一張白紙，不斷提醒自己擯棄舊有的想法和觀念，放開思想的束縛。
柏拉圖曾說：“思維是靈魂的自我談話。”
古羅馬詩人菲德魯斯的經典名言：“
用思想去戰鬥，而不應受思想的束縛而裹足不前。每人都有其獨特的思維方式。
”這也充分體現思維方式的重要性，不受原有思想的限制。
成功不止一種方式，人生不設限
《人生不設限 綻放更好的自己》一書的作者是一對母女，媽媽Grace和女兒Pinkie都實現了多重人生角色，創造了不設限、綻放的人生！書中提到
成功不止一種方式，人生不要設限
。
讓孩子去接受更好的知識，聽到更美的話語，看到更廣闊的世界，這就是最好的教育。
Pinkie想做一件事情的時候，Grace都是持有鼓勵和支援的態度，從來沒有因為女兒的年齡啊，或者害怕耽誤學習等因素而去阻止過這些事情。
家長能做的就是在合適的時候用合適的方式告訴孩子應該如何做人、如何思考、如何思辨，以及什麼是正確的價值觀，這樣已經足夠了。
我們要知道
其實孩子的能量是非常大的，父母的認知才是限定孩子行為的天花板
。想要給予孩子更多的自由，更多的人生可能，父母需要不斷學習，培養成長型思維，去拓展各種能力。
四步培養成長型思維模式
作為父母，希望自己的孩子能夠打破固定型思維模式，向成長型思維模式轉變。《終身成長》一書中，以下幾步教你培養成長型思維模式。
第一步：接受。
正常來說，我們都會有一定的固定型思維模式，不用感到不好意思，欣然去接受它就可以。越反抗和避免碰觸反而負面影響越大，就像情緒一樣，接納就是變好的開始。
第二步：觀察。
當你產生固定思維時，有意識地去識別，去了解在什麼情況下會觸發這種思維模式，並去提醒自己注意。
第三步：命名。
可以給自己的固定型思維模式起一個討厭的名字，避免自己成為他。
第四步：教育。
固定型思維模式是一種對自己來說安全的方式，是對自己的一種保護，但是因為沒有使用合適的方式方法，就需要應用成長型思維去改變他，讓自己可以接受新的變化、新的挑戰，持續努力，不輕言放棄。
著名教育家蘇霍姆林斯基告訴我們：“兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。 ”
作為父母，不能一成不變，要善於發現孩子的興趣所在，引導孩子去訓練和發展成長型思維，增長見識、擴大視野，給予孩子無限的人生。
作者介紹：徐說育兒事，80後職場媽媽，願與孩子一起成長，每天，都不一樣。
