1968年美國有一位裡瓦的3歲小女孩告訴媽媽，她認識了字母O，她的媽媽非常吃驚，問她怎麼認識的，裡瓦回答說：是老師教的。這位母親表揚了女兒之後，一紙訴狀將幼兒園告上了法庭，理由是幼兒園剝奪了女兒的想象力。
因為裡瓦再認識O之前，可以把O比作太陽，蘋果，鳥蛋，各種東西，所以她要求幼兒園賠償裡瓦精神傷殘費1000萬美元。
最終幼兒園敗訴，因為陪審團被這位母親的故事感動了。這位母親說：有一次她去東方旅行，在一家公園裡面見到國兩隻白天鵝，一直被剪去了左翅，一直完好無損。
她詢問原因時，管理人員回答：缺了翅膀的天鵝飛不高，只能在水面滑翔，沒見過飛翔，而沒有剪掉翅膀的天鵝因為只見過滑翔，沒見過飛翔，所以，它會老老實實待在水面。幼兒園剪掉了裡瓦一隻幻想的翅膀，並把她投進了ABC的小水塘。
每個嬰兒在剛出生的時候，他的未來都有無限可能，只是在成長之中，我們人為地將他無限可能的翅膀剪斷了，就像裡瓦媽媽說的那樣，我們把孩子投進了ABC的小池塘。
在嬰兒的身上我們能看到非常重要的三個品質，探索精神，好奇心和立即行動的能力。正是因為成年人缺乏這三個品質，才讓我們離成功越來越遠。
品質一：探索精神。
寶寶從出生開始，就沒有停止對世界的探索。把手放到嘴巴里面吃得津津有味時，他覺得找到了世界上最好的玩具，當第一次搖鈴鐺的時候，他發現鈴鐺時可以發出聲音的，當把玩具丟到地上的時，發出悅耳的聲響時，他發現了因果關係。任何事物他都想去摸一摸碰一碰。相比之下成年人就太匱乏這樣的探索精神了。我有一個親戚，他父親在國企上班，他在他的父親退休之後就接替了這份工作，在當時國企時鐵飯碗，一輩子不愁吃喝，但是隨著計劃經濟的結束，國企改革首當其衝，企業效益不好，職工只能發一半的工資，有不少的員工買斷了工齡，另謀出路。可是我這個親戚 守著這個場子，過著朝不保夕的日子，大家都勸過他另謀出路，他不願意，後來廠子徹底倒了，他傻眼了。其他人早就有了其他的方向發展的很好。
品質二：強烈的好奇心。
嬰兒具有強烈的好奇心，你輕輕地按一下遙控器地按鈕，電視打開了，寶寶覺得太好玩了，立馬會學習你地地樣子去模仿。英國心理學家伊恩萊斯利提出過一個觀點，保持好奇心才能驅動我們成功，心理學上把人地好奇心叫做認知需求，認知需求地多少意味著我們好奇心地大小。
倫敦大學地研究人員綜合了200多項研究，包括了5萬名高中生受試者及40 多個公認的與成功相關地指標，得出了這樣地結果，除了智商和責任心之外，對成功最為顯著地地因素就是認知需求，即好奇心。一個聰明地孩子只有持續地努力才能挖掘出潛力，但是如果他沒有了好奇心，是不可能堅持下去地。
品質三：立即行動地能力。
嬰兒地行動力超強，只要想要去做地事情，他會立即行動，看到食物會馬上放到嘴裡，看到玩具會馬上抱到懷裡。這種立即行動的能力，隨著我們成長會變得越來越弱，因為我們的顧慮會越來越多，考慮問題的方式會越來越複雜，這也讓我們錯過許多的機會。
我們都是從嬰兒時期走過來，也曾有過無數的可能。從明天開始，就讓自己保持一點嬰兒的特質吧。多一點探索精神，對世界多一點好奇心，多一些立即行動的能力，我們的生活就會變成另外一個樣子。
