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“我想要一個擁抱。”
“擁抱有什麼用！”
這是郝蕾在節目《十三邀》回憶跟爸爸的一段對話，當時的她淚如雨下。
郝蕾身上有很多傷，很大部分是童年造成的。
他覺得郝蕾跟外界隔著一層玻璃，而這層玻璃是她的保護層。
從小到大，父母對郝蕾永遠是打擊式評價，沒有褒獎。
為了生存，郝蕾給自己上了很多弦——要做到最好，要堅強，要隱藏情感和淚水等等。
所以小到到大，郝蕾很少哭過，因為在她看來，不哭是最好的。
永遠被否定，總是被打擊，郝蕾傷心的背後，是萬千被打擊孩子的心聲。
1
“我是獨生子，但從被沒誇過”
郝蕾曾和母親一起遭遇了車禍，之後父母消失了一年多。
在這一年多的時間裡，郝蕾以為自己是孤兒。
即便父母回來了，她也無法和父母親熱，總覺得隔著什麼。
郝蕾曾說，當子女懂事的時候，也是父母不懂事的時候。
因為孩子的懂事是被逼出來的，反抗無力也就慢慢接受了。
郝蕾十幾歲就出來拍戲，自己一個人坐火車，有的時候還沒有買到座位，就坐在車廂之間。
回憶年少時獨自在外拍戲的情景，仍忍不住落淚。
那個時候父母不在身邊，受了委屈， 一個人跑去海邊，挖個坑，對著坑哭，然後把眼淚埋起來。
從小到大，她就被當做男孩來長大。
為什麼呢？
因為奶奶是山東老太太，爸爸是長子，郝蕾從小就覺得自己一定要成為這個家族裡面，最優秀的孩子，我要保護我媽。
但父母的教育總是打擊性的， “演得還行”就是最好的表揚。
父母不僅打擊，還經常被揍，經常pia一個巴掌就站在一邊。
小時候的郝蕾，常常感覺到是不自由的。
但真正的教育不是這樣的啊，孩子並不是越打擊越自信，而是越鼓勵越自信的啊。
心理學研究證明，受教育者，特別是孩子對自己的瞭解往往首先是從教育者那裡得到的。
在他們生活中居重要地位的人物對於他們的看法和態度，就像鏡子一樣折射著他們的形象。
皮格馬利翁效應曾告訴我們，即對人們的期望值越高，他們的表現就越好。
如果父母都覺得自己不行，孩子會有自信做事嗎？
綜藝《少年說》中有一個女孩，在鏡頭面前，大聲控訴自己的媽媽：“你怎麼總是拿我跟其他同學比較，為什麼我的努力，你從來都看不到？”
媽媽回答說：“其實我一直在不斷打擊你，以你的性格，不打擊會飄。”
女孩接著說：“我不適合激將法，你們老是在這裡打擊我，我就一定會覺得自己很差。”
可臺下的媽媽還是固執己見，表示“當你很強的時候，我覺得我要拍一下，當你很弱的時候，我覺得要推你一把”。
這位媽媽的想法很有代表性，認為孩子的努力不值得誇獎，需要時常打擊一下，孩子才不會驕傲自滿。
我們從來沒有生活在一個充滿友愛的環境裡，以至於我們認為：
打擊是真實的，讚美是虛偽的。
我們不會讚美。《少年說》裡的那位母親不會讚美，主持人後來讓母親說出女兒的優點，母親支支吾吾地勉強說出三個，先前說的兩個還重複了。
父母常常對“生於憂患，死於安樂”有一種強烈的認同感，害怕一旦誇獎孩子，他就會驕傲和落後。
但是如果孩子怎麼做都得不到你的肯定，他可能不會越挫越勇，他只會對自己越來越沒信心。
演員胡歌很受觀眾的認可和喜愛，但他卻坦言，自己最高興的是終於獲得了媽媽的認可，因為母親從小對他進行的是挫折教育和打擊教育，極少表揚他，導致他性格不那麼自信。
很多父母愛孩子，但不知道如何愛。
父母對這種打壓不自知，不自覺就對孩子造成了傷害。
2
被打壓的孩子，一輩子都帶著傷痕生活
知乎上有個熱門話題：怎麼面對父母的打擊式教育？
有一個高票答案獲得了很多網友的贊同：“不存在打擊式教育，打擊就是打擊，打擊的目的可能包含了教育，但更多地體現出對子女的否定。“
前不久，一位重慶爸爸的“打擊教育”在網路上引發了熱議。
起因是這位爸爸經常對 3 歲女兒說“你真的太笨了！”“你這嘴巴長起怎麼叫人都不會？”
他覺得，孩子“有打擊才能夠發奮”。
抱有這種想法的家長，會習慣性打擊孩子：
在孩子犯錯時羞辱、恐嚇孩子，
在孩子本應該得到鼓勵時貶低孩子，
在孩子說得有道理時剝奪孩子的話語權，
甚至平時還當著親戚朋友的面把孩子的“醜事”拿出來閒聊、取笑……
這種想法是錯的！打擊孩子並不能激勵孩子，反而會對孩子造成長長久久的傷害。
中國打擊式教育，到底“打”掉了孩子的什麼？
打掉的不僅僅是自尊心和麵子，更是人生路通中行走江湖的底氣和自信。
知乎上有個話題：從小到大不被父母認可是什麼感受？
網友的回覆讓人心酸：
“我從小成績就很好，就因為一次考砸，父母把我貶到谷底，對我的一切都毫不在乎。他們的道歉，我可能一輩子都等不到了。”
“爸爸一直覺得使我成長最好的辦法就是對我不認可，以為這樣可以讓我堅強。我今年31歲了，依然活得很自卑。”
“抑鬱症5年，我一度覺得是他們兩個正常人，生出了我一個不正常的孩子。”
……
正如蘇珊·福沃德教授在《中毒的父母》一書中說：小孩總會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。
一旦這種觀念根深蒂固，孩子就可能劍走極端了。
臨淄區發生了一起命案，犯罪嫌疑人馬某竟是一個才15歲的孩子。
據新聞報道，受害者被殺，是因為兇手嫌他學習成績太優秀，並威脅他不許考得比自己好。
犯罪嫌疑人馬某學習成績拔尖，曾多次獲獎，被評為“三好學生”、“數學明星”等，但即使這麼優秀，在班級裡依舊排名第二，第一就是受害者，馬某威脅他說：“你必須考4個B，你考得比我好的好，我一定殺了你。”最終慘案發生。
馬某殺人的真正原因一出來，所有人都大吃一驚。
馬某的父母經常用言語進行打擊和攻擊：“你才拿了一次第一，人家次次都是第一名！”
在父母這樣的打壓的諷刺下，馬某不堪負重，終於對第一名的同學下了手，並說道：“殺了他，我就是第一名。”
父母的打壓式教育，是懸在孩子頭上的一把劍，他們用這把劍傷了別人，也傷了自己。
3
童年的光和愛，是治癒一生的力量
德國教育學家赫爾巴特曾說過，孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。
每一個孩子的自我認同感、自信心，最初都來源於父母。
還記得《極限挑戰》“知識改變命運”這期節目中，孫紅雷的一番話感動了許多人。
節目的最後，當極限男人幫被問到“父母是否一直視你為驕傲，並在親友面前炫耀你”時，孫紅雷說：
我父母對我的讚賞，讓我從小就很自信，我要謝謝我的爸爸媽媽。
父母的肯定和欣賞，會給孩子信心和勇氣，讓他有足夠的底氣去探索這個世界，也會讓孩子感受到自己被父母愛著、關注著，自我價值感得到提升。
斯坦福大學心理學家卡羅 ·德威克指出，一個人面對困難挫折時會有兩種心態：
一種認為自己的能力和天賦是固定的，一切的困難和挑戰都是“對自己的測驗”，如果通不過這個測試就說明自己的能力有問題，稱為固定心態（Fixed Mindset）；
另一種則認為，能力是可以通過後天不斷提高加強的，他們喜歡失敗，因為失敗可以帶給自己許多經驗和教訓，讓自己得到成長。稱為成長心態（Growth Mindset）。
打擊教育會讓孩子成長為固定心態，擁有不了成長心態，同時還會分裂成為兩個自我：
孩子會感覺父母愛的只是那個優秀的自己，而那個不好的自己是不值得被愛的，長大後，一旦做不到某些設定的標準，就會開始厭棄自己。
深度輸送愛的連結，從孩子出生那一刻就已經開始，如果真的希望孩子堅強，請你無條件的接納孩子、愛孩子，這份愛和這份接納會成為他人生路上最大的作戰盾牌。
語言是世界上最厲害的武器。
一句誇讚的話，能讓孩子如沐春風，一句否定的話，也能讓孩子心情跌入谷底。
就像歌曲《you raise up》裡所唱的那樣：
你鼓舞了我，我能傲立群山之巔；
你鼓舞了我，我敢勇闖海暴之險；
我變得更強，只因藉助了您的肩；
你鼓舞了我，我超越了自己的從前。
真誠的讚美，及時的鼓勵，用心的欣賞，孩子有了這些養料，才能更好的成長為一個內心堅定、自信、有力量的孩子。
轉發分享，願我們都能不再打擊孩子，願孩子的童年充滿愛跟陽光。
客官！點個在看再走唄~
