可以這樣評價《摔跤吧爸爸》“一貫的印度和阿米爾汗風格。在印度這個大前提下，故事原型確實偉大，但對於電影來講，卻還是差於諸如《心靈捕手》傳達給觀影者細膩的情感表達層次。不過還是好電影一部。”
阿米爾汗是個傳奇人物，他將自己對對國家的擔當融入電影。《三大傻大鬧寶萊塢》、《地球上的星星》也都是高分好電影，對印度的教育批判也融入這個兩部電影中。《摔跤吧爸爸》豆瓣評分9。0，阿米爾汗，電影質量的保證。電影確實是好電影，但總覺得少了點什麼。
故事原型，爸爸敢於挑戰世俗，讓女兒學習摔跤，並獲得國際獎項，為國爭了光，也實現了自己未完成的夢想。對於兩個女孩來講，這一條摔跤之路，也是通往自由、自主人生的道路。在電影中，兩個女孩參加同學婚禮，同樣年紀的新娘，說出了那個國度裡女人的悲哀：地位極度不平等、被視為家族累贅、早婚早育、無工作，更沒有自己的人生可言，時常面臨被性侵的危險。
兩個女孩在爸爸的帶領下，挑戰世俗規則，最後成功實現夢想。她們的命運肯定會與其他印度少女不一樣。她們的生命，已堅定地朝向更廣闊、更美好的方向奔去。電影是一個勵志溫情故事。《摔跤吧爸爸》不存在家長將自己未實現的夢想強加給孩子的問題，因為那是印度，兩個女孩應該慶幸，正因為有這樣一個強加夢想的爸爸，她們才能跳出桎梏般的社會囚籠。
電影裡的爸爸是神一樣的存在，他彷彿能做成所有的事情，除了生兒子。這樣的父親是威嚴的，是不容置疑的。電影在故事的敘述中，較少展露對人性弱點，或者是對情感弱點的探討，我們看到的是強大的爸爸一步步訓練兩個女兒成為冠軍，要訓練、要取勝，要奪冠。
《摔跤吧爸爸》它調動了我們所有感官，隨著比賽的推進，我們或緊張或感嘆甚至流淚。我們都渴望女孩獲勝，都希望她能有自己燦爛的人生，觀影那一刻，我們就像是女孩的家人。
在電影《心靈捕手》裡，羅賓威廉姆斯塑造的心理教授尚恩，他權威、脆弱、充滿愛心，而馬特達蒙塑造的青年混混、又是數學天才的威爾，則是叛逆、不遜。教授和數學天才，透過接觸、瞭解，以及無數次交流，這個數學天才慢慢了解自己、接納自己。他逐步走向正軌，還交上了女朋友。
《心靈捕手》敘事非常緩慢，平平淡淡的，好像是在講一個迷途青年的心事，我們看到威爾的迷茫和不自信，以及對外人的防備。這種心理意識，只有尚恩能夠走進他。尚恩好像有什麼魔力，能讓威爾敞開心扉。影片像是在講教育，但展示出來的只有平等的對話，好像語言就是這麼厲害，能讓人迷途知返。教授和混混，兩個陌生靈魂的碰撞，是對人性裡對美好事物追求的展示。
影片中的尚恩正如威廉姆斯，溫和謙遜，在電影中散發著溫暖的光芒。這是威廉姆斯的經典作品之一。他飾演的這位心理教授尚恩，在影史上是關於教育一切美好的代名詞。
如果《摔跤吧爸爸》是對於如何反抗和成功的完美展示，是權威的引導和不容拒絕，《心靈捕手》則是對如何靠近美好、幸福、正途的探索，是對話、瞭解、讓步、互補和昇華。
兩部電影呈現完全不一樣的風格，一個活潑中有笑有淚；一個沉穩內斂，像流進心底的河。這就是看電影，好的壞的，你有自己的評斷標準，你也不會因為外在因素而影響對電影的喜惡和評斷。所以，對於電影，不需人云亦云。
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