我們已經讀了192個姓了，你都背下來了嗎？對於誦讀有自己的體會了嗎？
在《周禮·春官·宗伯·大司樂》中說：
以樂語教國子，興、道、諷、誦、言、語。
周朝時大司樂教小孩子讀書，就是用吟誦的方式開始的。
所謂興，就是要讓內心動起來，讓小孩子有讀書的興趣；
所謂道，就是引導和指導，要把詩文中真正感發的地方告訴小朋友；
所謂諷，是“不開讀之”就是要背誦下來；
所謂誦，是“以聲節之”，要有節奏、有感動，這就是吟誦了；
言語是“發端曰言”“答述曰語”，就是要用詩歌的語言去進行問答。
我們學習吟誦，就是《周禮》中所說的“誦”，“以聲節之”，音調怎樣並不重要。中文是單音獨字，每個中國字都有一個或幾個單獨的發音，不像外語似的拼音，一個字發出幾個音，比如我們說“字”英語說word，中文就是單音獨字，英語就是拼音，一個詞發出多個音。所以中國古文特別重視斷句，同樣的幾個字斷句不同，意思完全不同；而讀書時就注重節奏，節奏不同，展現出的聲情也不一樣。
當然，要誦，是在諷的基礎上做到的，你先要背下來，所以把之前學過的知識背誦下來是很重要的。
這期我們要再學32個姓，其中入聲字是滑、陸、曲、汲，要讀短，各句的韻字都是平聲字，要讀長：
程（chéng） 嵇（jī） 邢（xíng） 滑（huá）
裴（péi） 陸（lù） 榮（róng） 翁（wēng）
荀（xún） 羊（yáng） 於（yū） 惠（huì）
甄（zhēn） 曲（qū） 家（jiā） 封（fēng）
芮（ruì） 羿（yì） 儲（chǔ） 靳（jìn）
汲（jí） 邴（bǐng） 糜（mí） 松（sōng）
井（jǐng） 段（duàn） 富（fù） 巫（wū）
烏（wū） 焦（jiāo） 巴（bā） 弓（gōng）
我們已經學了7組共224個姓了，一定要常常複習，勤加背誦，這樣記憶才牢靠啊！
關注
播古聽今
，和我談詩論道
