在中國壓歲錢有很好的寓意，通常認為可以辟邪驅鬼，保佑平安。據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。但是我們好多父母並不在意壓歲錢怎麼給、怎麼管理、怎麼利用、這裡面有什麼財商教育秘密嗎？其實我們每一位孩子都渴望得到壓歲錢，當孩子開始在意自己的壓歲錢時，就意味著理財教育有了一個非常自然的起點。孩子的每一個新的需求、新的狀況都是家庭教育的契機。
記得小時候父母擔心孩子把壓歲錢弄丟，都會把孩子的壓歲錢收來幫著管理，我們也怕把錢丟了只能相信爸媽給他媽管理，但是錢到他們手裡就沒有見到他們再把錢給我。記得表弟還因為這事跟小姨爭執起來了，小姨根本不提會壓歲錢給表弟的事，反而理直氣壯的說“你吃穿用的都是我為你提供的，你還跟我要什麼壓歲錢。”我看了這事過後根本不敢跟父母要壓歲錢。現在換我們做父母了，我們還要像父母那時的管理孩子的壓歲錢嗎？我仔細思考的過的，我決定把錢交給孩子自己管理，哪怕他們只要4歲，也得讓他們參與管理。正是他們現在對金錢沒有概念的時，藉此機會培養和引導孩子的財商之道。
財商教養不僅是關於“錢”
孩子學著如何善用和合理支配零用錢，長大成人後才能掌握有效管理資產的技能。“財商教養不僅是關於“錢”，更涉及人格特質的培養和價值觀的塑造，比如責任感。花一筆錢、管理一筆錢意味著要承擔責任，要為這筆錢的支出負責。”
財經教養注重孩子資源管理的能力，包括對時間、精力等的管理。孩子在小的時候貪玩，不喜歡寫作業，這可能是每個家長會遇到的情況。那麼，如何說服他先做作業再去玩？一個有效的方法是教小朋友分清“需要”和“想要”。“需要”是必需品，比如水；“想要”則是非必需品，比如冰激凌、可樂。這一方法也適用於培養孩子的時間管理能力，家長要告訴孩子做作業是“需要”，而玩玩具和打遊戲則是孩子“想要”的。讓孩子在管理時間的時候排好優先順序，先是做需要做的事，然後做想要做的事。
財經教養注重人格特質的培養和價值觀的塑造，比如責任感。從財經教育的角度來講，花一筆錢、管理一筆錢意味著要承擔責任，要為這筆錢的支出負責。家長用這種實際的方法培養孩子的責任感，更容易讓孩子接受，讓孩子在潛移默化中形成責任感。
我們注意到一個事實：猶太人非常善於累積財富。據統計，只佔美國人口2%的猶太人，卻擁有美國70%的財富。這與猶太人從小接受財經教育有很大關係。
猶太人在孩子小時候就教他們錢是怎麼來的，如何管錢，如何掙錢。猶太人並不是把孩子培養成唯利是圖的人，他們希望孩子在學習掙錢和管理金錢的過程中，樹立正確的金錢觀，並學會管理資源。
因為錢是一種資源，能管理好錢，同樣也能管理好時間等各項資源。透過設定各種目標，例如職業發展等，有效地運用資源實現目標，最後就有更大的可能獲得成功。
所以我們做父母的一定要在壓歲錢這件事上正確的引導孩子和培養孩子的財經素養。
