在中國歷史上，宋美齡堪稱是位傳奇女性。生於中國，長於美國的她，在國際舞臺上都留下了優雅綽約的風姿。
1897年，宋美齡出生在上海，成為宋氏家族的第四個孩子。
作為家中的幼女，宋美齡幾乎受到了無微不至的關愛。而父親宋耀如開明的思想觀念更是為童年宋美齡提供了廣闊的社會舞臺。
宋耀如，這位從美國歸來的傳教士，希望他的女兒能像兒子一樣學習傳統文化，成為新時代的獨立女性。於是，從宋美齡降生起，宋耀如就為女兒的教育做起了籌劃。
在宋耀如看來，最先進、最科學的教育方法，應當是符合孩子天性的教育方式，任何扼殺孩子天性的舊式教育，都是罪惡和愚蠢。
鑑於此，宋耀如和妻子倪桂珍共同制訂了現代的“斯巴達—基督教”教育模式，即在充分發展孩子天性的同時，訓練他們的斯巴達勇士精神。
當然，這種斯巴達精神的主要提倡者是倪桂珍。
據宋美齡回憶：“母親的個性，處處表現為她的嚴厲剛強，而絕不是優柔寡斷。”這位破具個性的中國婦女，甚至很早就為子女灌輸了剛健的人生哲理，鼓勵他們自強不息、善於動手。
正是在父母開明思想的指導下，宋家姊妹很早就養成了自由、獨立的思想品格，這一點也表現在她們日後的人生經歷中。
為了給兒女提供獨立思考的天地，宋耀如甚至冒著天下之大不韙與長女宋靄齡一起創辦了《上海兒童報》，裡面的主要文章都由孩子們獨立完成。至於宋耀如夫婦，則充當忠實讀者的角色。
除了學習中文以外，宋耀如夫婦還主張孩子必須學習英文。在某一時期，英文課程一度成為宋家姐妹的首選課程。
至於為何這樣做，宋耀如有自己的看法。他認為：“學習英文是為了睜眼看世界，是為了留學長知識學本領。”宋耀如堅信將來的中國精英式人物一定是學貫中西的英才，所以他也不惜為兒女留學進行鋪路。
不過，家庭教育只是一段時期的產物，更重要的是要把子女送進學校培養。為此，宋耀如著實費了一番心思，最終才選定了位於上海八仙橋的三一堂女塾。
當然，被送進學堂的只是宋靄齡和宋慶齡，此時的宋美齡由於年紀尚小，還不在父親的考慮範圍之內。
但變故還是發生了。當宋美齡看到姐姐上學的神奇模樣時，也吵嚷著要去上學。宋耀如夫婦被鬧得沒辦法，只好同意了小女兒的請求。就這樣，剛滿五歲的宋美齡踏上了求學之路。
出門這天，小宋美齡穿著整整齊齊，緊貼著父親，動身走向了學堂。
當校長理查森小姐看到這個眼神堅定的小女孩時，不禁好奇又好笑，於是便用英文認真的問道：“你真的想上學嗎？”
這大概也有考教的意味在裡面，誰知，小美齡執拗地用英文回答道：“我想上學勝過了一切。”
理查森小姐這下子可驚呆了，這個小女孩竟然可以流利地使用英文，於是便收下了宋美齡當學生。當然，由於年紀尚小，宋美齡只能作為寄宿生留校學習。
唸書期間，最難耐的不是對於父母的思念，而是學習時的種種不便。
書桌和椅子太高了，對於年僅五歲的宋美齡來說總是夠不著，所以她只能腳不沾地地學習。長此以往，她的腿總是失去知覺，只有在上中文課時，她才能根據課文的節奏搖擺小腿，以促進血液的流通。
由此可見，宋美齡從小就有驚人的忍耐力。
對於這個執拗的女孩，校長理查森小姐也格外鍾愛。
她發現宋美齡有領導的才能，於是便在戲劇表演課上，推薦讓小宋美齡出演“王后”的角色。
據說，表演那天，小宋美齡大出風頭，她那流利的英文對白和出色的容貌，讓在場的觀眾都為之喝彩。
當然，宋耀如夫婦笑得更歡快。宋耀如甚至跳上臺去，一把抱起頭戴“王冠”的宋美齡，興高采烈的把她拋向空中。
就這樣，還不到六歲的宋美齡第一次在人群中大出了風頭。
此後一發不可收拾，宋美齡幾乎成為各大演出活動的常客，她應當是那個時期的弄潮兒。
這也難怪後來宋美齡被稱為“男人的迷魂藥”了，畢竟這樣風姿綽約的女性在世界歷史上都不少見！
