大家都知道，在漢代，有一位名叫匡衡的孩子，家裡很窮，家裡邊窮到連燈都點不起。而匡衡，則是一個勤奮的孩子。他想到了一個方法，那就是把房子靠著鄰居的那面牆打穿，這樣，鄰居家的燈光就會照進來，這樣，他就可以用這透過來的光看書了。因為他的努力，他很快就出名了。匡衡成為大官之後，更是坐到了宰相的位置，也就是百官之首。
當時他勤政愛民，反對鋪張浪費，可謂是深受人民愛戴的清官。可是漢元帝去世，漢成帝登基，漢成帝又賞賜給他牛羊美酒，還有更多的土地，此時的匡衡權力也更大。被皇帝寵愛的匡衡心中泛起了一絲絲慾望的漣漪。
根據西漢時期的規定，他的封地為三十一萬畝。但是，被慾望充斥者的匡衡貪得無厭，在自己的地盤上，又多出了四萬多畝地，在權利的誘惑和慾望的充斥之下，匡衡忘記了自己的目的。他大肆掠奪了很多不屬於自己的領地，貪汙了大筆銀子，收了大筆賄賂，還對百姓進行了物理的搜刮。結果他的所作所為被人揭發，最終匡衡被革職，貶為平民。
這是一個鑿壁偷光的小男孩的故事。匡衡的一生，可謂是跌宕起伏，他鑿壁偷光的事蹟，可謂是家喻戶曉，但後來他有了權力和地位之後，被權利和慾望所折服，這一點，就很少有人知道了。我們經常以匡衡的勤奮努力為例來教育學生孩子。希望自己的孩子，能夠好好學習，將來能夠出人頭地，像匡衡一樣取得名利和地位。但是我們很少向別人講述匡衡的失敗以警示大家。這個事實使我們產生了這樣的反思：這樣一個以成功為引導中心的教育思想，是不是存在著嚴重的問題？
