熱點背景 日前，多個地方教育主管部門和高校網站公佈了《教育部辦公廳關於嚴格核查2020屆高校畢業生就業資料的通知》。新的高校畢業生就業統計相關指標的最大亮點在於“自主創業”和“自由職業”方面，自主創業的範圍加入了開設網店，自由職業的範圍加入了網際網路營銷工作者、公眾號博主、電子競技工作者。
模擬試題 近日，各地教育主管部門及高校公佈了《教育部辦公廳關於嚴格核查2020屆高校畢業生就業資料的通知》。對相關的就業指標進行了新的定義，其中“自由職業”加入了電子競技工作者等。“打電競屬於就業”引發熱議，有人認為這是放鬆就業要求的舉措，有給高校提高就業率“放水”之嫌。也有人認為這是與時俱進的體現。請談談你的看法？
中公解析一、表明自身觀點近些年來，電子競技行業發展十分迅速，電子競技新產業、新業態、新市場不斷出現，隨之而來的是傳統的就業指標難以滿足當下就業統計的需要，因此確實有必要對其進行完善，我認為，隨著“電競”被納入新就業形式，人們是時候放下對“電競”的偏見。
二、分析題幹觀點觀點1：
部分人質疑把“電競”納入新就業形式這種做法，我認為背後的原因主要是以下幾個：一方面，源於對“打電競是不務正業”的刻板印象。在一些人尤其中老年群體看來，電子競技是令學生們玩物喪志的洪水猛獸，即使不沉迷遊戲，也只能作為業餘愛好，豈能當成正經工作？這其實是一種嚴重的誤解。第二方面，是部分人對對此項《通知》的理解不到位，簡單的對此理解成“會打電競就算就業”，而事實上就業統計是很嚴肅的事情，需要畢業生提供各種材料證明並經過相關部門的稽核才能作為依據。第三方面，這也體現出了部分人的擔憂，擔心此舉會被部分高校為了提高學校的就業率而鑽了空子，導致高校的就業情況不真實。因此，對於部分人的質疑需要引起重視，充分意識到背後所暴露出的隱患。
觀點2：
“電競”被納入新就業形式，確實有其必要性。首先，從電子競技的正式性上看，早在2003年，國家體育總局就正式批准，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。和其他的競技專案一樣，電子競技可以鍛鍊和提高參與者的思維能力，反應能力，心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊精神。其次，作為一種新興職業，電子競技正在逐漸得到社會的認同，去年4月，人社部公佈了自2015年版國家職業分類大典頒佈以來的首批13個新職業，其中就包括電子競技運營師、電子競技員。再次，從發展趨勢上看，目前國內電競從業人員龐大，待遇良好，大部分電子競技員從業者，其薪資比當地平均工資要高。目前只有少部分電子競技崗位處於人力飽和狀態，預測幾年電子競技員人才需求量將不斷擴大。最後，對廣大畢業生來說，“打電競屬於就業”不僅有助於更加全面準確地反映高校就業情況，對於引導廣大畢業生轉變就業觀念，拓寬就業渠道也大有裨益。必將推動更多有志於此的畢業生打消思想顧慮，下定決心將愛好變為工作。
三、提出建議第一，出臺相關新規的教育主管部門及各高校應該提前做好政策解讀暨宣傳工作，引導群眾正確理解新規，避免誤會質疑的產生。
第二，高校及教育主管部門應及時完善配套稽核措施，在統計就業情況時畢業生必須提供簽字確認的證明材料，並由校、院兩級就業部門負責共同審定，確保就業情況真實有效。
第三，對於廣大民眾而言，需要對畢業生選擇就業的方向給與更多的包容理解和尊重，而不是對選擇電競作為就業的畢業生一味批判，鼓勵更多畢業生勇於追求自己的理想，讓更多人敢於把興趣當做職業來發展，營造良好的社會氛圍。
