三V一體的下一代雲桌面如何賦能教育資訊化2.0?

在當前教育資訊化2。0時代提出了智慧引領、融合創新的口號下,全國各校園都在把構建數字化校園作為教育的核心任務,擺在首要位置,不斷提升教學設施、教學資源。在福州市,就有多所中小學校成功藉助三V一體(VOI/VDI/IDV)的和信下一代雲桌面技術為教學賦能,完善教育資訊化環境,培養教師運用現代教育技術能力,提升中小學教育資訊化應用水平。

三V一體的下一代雲桌面如何賦能教育資訊化2.0?

長樂區教育局位於福州市轄區,隨著教育資訊化建設的提速,多所學校的辦學規模及生源數量不斷擴大,各學校的資訊化程度也在逐年提升。由於全區教學終端電腦分佈廣、數量多、型號雜,缺乏專業的IT管理人員,無法實現各電子教室教學辦公終端的統一部署與集中管控。同時,教學系統、軟體和資源無法按需快速分發交付使用,教師辦公與學生考試系統無法靈活部署和切換。傳統還原卡類桌面管理工具難以保障各教學終端系統的資訊資料安全,影響了教學工作的正常有序開展。

三V一體的下一代雲桌面如何賦能教育資訊化2.0?

由此,和信下一代雲桌面從長樂區多所中小學校的實際需求與應用場景出發,憑藉行業領先的技術實力以及多年來深耕於教育資訊化領域的成功實踐經驗,提供了和信下一代教育桌面雲解決方案。在全區多所學校共計1050臺教學辦公終端電腦上部署了和信下一代雲桌面系統,助力長樂區教育局最佳化教學辦公環境,提升資訊化教學辦公質量及運維管理效率。

和信下一代雲桌面系統被部署在全區20所中小學校共計1050臺教學辦公終端電腦上,融合VDI、VOI、IDV三種架構優勢,全面覆蓋教師辦公應用場景。其中VDI架構讓資料不落地,保障了終端資料安全,同時支援桌面漫遊和移動辦公可讓教師隨時隨地透過各類終端登入桌面系統處理各類日常工作;VOI架構可實現全部教學辦公終端的集中管控和統一維護,並可根據教師個人辦公教學習慣和不同需求靈活定製和切換辦公系統和應用軟體,全面相容印表機等外設,各類終端軟硬體故障透過一鍵重啟後即可自動恢復正常;IDV架構可助力學校原有教學業務系統向新平臺平滑遷移。從而滿足了學校複雜多樣的教學辦公和管理需求,提高了學校的資訊化教學質量和終端運維管理水平。

三V一體的下一代雲桌面如何賦能教育資訊化2.0?

和信下一代雲桌面解決方案對於學校踐行教育資訊化2。0,最佳化學校IT環境,提升終端管理及運維水平,促進學校資源最佳化配置上具有獨特的價值:

一、終端桌面標準化

實現一師一機,真正實現長樂區教育資訊化2。0的戰略部署安排,為未來教育資訊升級建設打下良好基礎。

二、高效的教學管理

辦公場景按需定製,靈活切換,集中部署,統一管控。

三、完善終端桌面安全合規化

結合教育行業安全管理要求,對諸如業務系統升級、軟體安裝、系統安全加固等操作實行模板化管理,一鍵推送所有終端,實現終端安全合規性操作。

四、保證業務高可用

當電腦出現故障影響業務運作時,可一鍵重啟終端系統還原到安全映象狀態;且能完整儲存終端原有資料,無需維護人員到現場支援維護,大幅提升運維管理效率。

五、簡化運維

集中、統一化對終端進行管理,可完全改變傳統分散的終端管理模式,管理員可以透過對一臺終端機的管理而實現對全部門的管理。

目前,和信下一代雲桌面系統在長樂區教育局執行情況良好,多所學校的校領導表示:“全校的教學辦公終端電腦現在可以集中統一管控,教師們可根據辦公和教學環境的不同需求靈活定製和切換教學系統和應用軟體,各類軟體層面的故障重啟後可自動恢復正常,同時杜絕了各類病毒木馬網路攻擊等安全事件,滿足了學校複雜多樣的辦公教學和管理需求,有效提高了學校的資訊化教學質量和管理水平。”

在國家大力推進數字化校園建設的今天,校園資訊化建設必將藉助更加先進的技術手段來提升網路安全和資訊化水平。未來,和信創天將以解決校園資訊化建設過程中的實際難題為出發點,深入瞭解客戶需求,堅持科技創新,持續覆蓋更多的教學及辦公場景,為教師及學生帶來便捷高效的教學與學習體驗。

在教育資訊化2。0發展戰略的指引下,和信下一代雲桌面已服務全國上千所學校,打造了北京郵電大學、對外經濟貿易大學、武漢大學、廈門大學等多個教育行業雲化升級標杆案例,並全力推進福州墨爾本理工職業學院、福建省郵電學校、漳州衛校等多所職業院校的資訊化發展程序。目前,和信創天已在福州、廣州、上海、西安、南京、成都、杭州、南昌、太原、長沙、濟南、鄭州、合肥等城市設立27個分支機構,37個技術授權支援中心,持續以領先的產品及解決方案滿足教育行業客戶在雲計算、大資料領域的實際應用需求,助力中國教育人才培養。