程式語言是人類和計算機對話的一種語言，和人們用於溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的習得過程，越早接觸，越能更好地掌握。同時，學習少兒程式設計更像是一把鑰匙，能夠為孩子們開啟一扇全新世界的大門，培養孩子多方面的能力。
1、邏輯思維
程式設計的獨特性在於用計算機做東西是一個創造的過程，就像動手搭積木一樣，把一個東西拼出來，需要有一個藍圖和流程。
一個大程式通常會有很多中小模組負責各自的任務。這就像一個專案，怎麼分工，哪個人、團隊負責做什麼，先做什麼，後做什麼，這裡面都涉及到宏觀的設計能力和邏輯思維。
設計電腦程式去完成任務也是同樣的道理。
2、設計思維
程式設計可以鍛鍊孩子的設計思維，比如玩《植物大戰殭屍》這樣的塔防類遊戲，它的好玩在於不同的植物和不同的殭屍是相生相剋的，而每一個關卡的殭屍、植物、道具的出現都是經過設計的。
如果孩子擁有了少兒程式設計能力，就會很自然地去想：遊戲設計者為什麼要設計這些植物，為什麼要設計這些殭屍，這些植物、殭屍的出現有什麼規律？
如果我能設計編寫這樣的遊戲，我會增加什麼樣的殭屍、植物、玩法、關卡，把它們實現了來讓這遊戲更好玩？
3、解決問題能力
計算機是一個開放的世界，就像滴滴打車、高德地圖這些App一樣，掌握了程式設計思維，只要引導他善於觀察和發現問題，孩子可以創造出程式解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海裡空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實現出來有多好多好”。
4、團隊協作能力
當程式到了一定的複雜度，就需要多人合作來完成程式的實現。孩子會學習到如何根據團隊中各人的特長進行分工協作，互相幫助，齊心協力把程式實現解決問題。
5、持續學習能力
一方面，孩子學會了少兒程式設計，可能會反過來促進其他學科的學習，比如，他想設計一款賽車遊戲，需要了解物理上運動的規律，才能將遊戲中賽車的運動表達得很逼真。
另一方面，從計算機行業來看，目前大約每隔五年就會有一個“技術爆點”，下一個爆點可能在VR（虛擬現實）、AR（人工智慧）、機器人、大資料。
這些技術爆點需要持續學習的人才能夠跟得上。
當孩子愛上少兒程式設計，他一定會持續地學習新的技術，解決新的問題或者曾經難以解決的問題。
