如何提升新媒體時代主播價值

如何提升新媒體時代主播價值

關鍵詞:媒體;個人;主播;價值;方式 哈哈新媒體時代是相對於傳統媒體而言的,是報刊、廣播、電視等傳統媒 體以後發展起來的新的媒體形態,是利用數字技術、網路技術、移動技術, 透過網際網路、無線通訊網、衛星等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終 端,向用戶提供資訊和娛樂服務的傳播形態和媒體形態。嚴格來說,新媒 體應該稱為數字化媒體。清華大學的熊澄宇教授認為:“新媒體是一個不 斷變化的概念。在今天網路基礎上又有延伸,無線移動的問題,還有出現 其他新的媒體形態,跟計算機相關的。這都可以說是新媒體。” 哈哈媒體的發展經歷了三個階段:精英媒體、大眾媒體和個人媒體。這三 個階段分別代表著傳播發展的農業時代、工業時代和資訊時代。 哈哈在網際網路高速發展的今天,以個人為中心的新媒體已經從邊緣走向主 流。這也就意味著一個更新的媒體形式已經誕生,我們所處的時代也已經 由一個主播時代,逐漸過渡為泛主播時代。泛”字不僅體現在主播的來源 廣泛,還體現在主播功能與形勢的拓展,不單單是傳統上的節目的串聯, 更是融合到生活中。因此,主播這一憑藉媒體工具的傳播者的範圍進一步 擴大。從電視臺漸漸走下來,一直到2015年以映客為首的直播軟體出現後, 主播真正的走向了個人化和平民化。但是由於這一新的特性,也就決定了 這一現象變得更為混亂,提升或達到其應有的價值將是一個新的趨勢。 哈哈就媒體本身意義而言,媒體是具備價值的資訊載體。載體具備一定的 受眾,具備資訊傳遞的時間,具備傳遞條件,以及具備傳遞受眾的心理反 應的空間條件。這些綜合形成媒體的基本價值。這個載體本身具備其價值, 加之所傳遞資訊本身的價值,共同完成媒體存在的價值。這個也就是媒體 存在價值。即便理念上新形式上新科技進步也具備一定受眾,但是媒體成 本遠高於受眾所帶來的商業效益,亦不能形成媒體的有效價值。 哈哈比如近幾年來由於媒體的發展,各類媒體風暴市場,但是經過市場考 驗的留下來的卻少之又少。其中有一些就是因為其沒有深入調研媒體核心 價值所在而盲目複製別人的理念導致失敗的。或者是由於理念過於超前不 能被市場認可,沒有深度分析消費者形態而強加細分難以體現媒體的基本 價值,或者基本價值與市場不協調導致失敗的。這就解釋了我們為何要遵 循市場規律,根據現有情況,進行主播自我價值提升。隨著各種形式的相 繼流行,UGC(User-generated Content,使用者生產內容,也稱UGC)功不 可沒,他的繁榮為所有人提供了成為主播的可能,同時也為受眾提供了巨 大的選擇空間,節目的分眾化進入了一個新的階段。隨著移動網際網路的發 展,網上內容的創作又被細分出PGC(Professionally-generated Content, 專業生產內容,也稱PGC)和OGC(Occupationally-generated Content, 職業生產內容,也稱OGC)。PGC和OGC的區別,以是否領取相應報酬作 為分界,PGC往往是出於“愛好”,義務的貢獻自己的知識,形成內容; 而OGC是以職業為前提,其創作內容屬於職務行為。

如何提升新媒體時代主播價值

如何提升新媒體時代主播價值

相對於傳統媒體形式,PGC是稀缺的,由於內容的生產是需要成本的 (時間、人力和物料),不給付報酬恐難維繼,而給付報酬的PGC則歸屬到 OGC的範疇。但新媒體時代的媒體形式,與傳統媒體形式大有不同,平臺 內的直接打賞,將PGC(甚至是UGC)和OGC的區分變得更小。所以區分 它們的只能是以有無專業的學識、資質,在所共享內容的領域具有一定的 知識背景和工作資歷為主。 哈哈所以在新媒體時代的媒體形式下,我們應該抓住分眾化的末梢,利用 UGC的機會,以及媒介工具轉化專業化潛能,成為新的PGC(OGC),從而 達到由消費者到被消費者的飛躍。在新一輪的媒體形式衝擊下,完成自身 節目分眾化的轉換,從而在後UGC時代逐漸失敗的群體中堅持下來,成為 新的PGC(OGC),並且提升自己的主播價值。

如何提升新媒體時代主播價值

哦。。。多談感受阿。。。尷尬。。。哈哈哈 說起這個主播價值。。。我覺得就是我作為主播首先就是最佳化自己嘛,自己好

了才有人看你,這就是前面講的ugc轉化成pgc,嗯。有專業技能啥的,恰 好又能在合適的平臺傳播,好的平臺是可以最佳化傳播的,比如新片場這個 平臺,相對攝影后期狗來說,就真的就比優酷好,裡面有更純淨的教學資 源、談論區、優秀影片等等。有了好的平臺,然後就是傳播內容了。。。播出 的內容的價值才是真正決定節目內涵的東西,所以一定不能是沒有意義的 內容,這個就要看往哪方面分眾,更具自己的能力特長吧。。。傳播的東西也 一定要有營養。營養是相對的,專業知識也是營養,專業形態也是營養。 畢竟直播貓在腿上玩兒的這麼無趣的也就當時我腦子抽風了才這樣吧。。。起 碼現在不會這樣做直播了。。。 嗯,課上學到很多,感恩。

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