刁鑽領導三問題
刁鑽領導三問題：
這是唯一方法嗎？
這個方法能完全解決問題嗎？
這個方法必需嗎？
沒有誰可以將3個問題都回答“是”，那麼領導就可以說你做得還不夠好，對你提出更多的要求。這三個問題也可以顯示領導非常有水平，問的問題不僅有寬度，還有深度和高度。
第一個問題，它是唯一方法嗎？問的是還有別的方法嗎？這是擴充套件思維，另一方法，這個問題也是關於重要性的，如果還有其他方法，那麼這個方法的重要性就下降了。從經濟學的角度來說，稀缺決定價值，稀缺性降低，價值降低。
第二個問題，這個方法能完全解決問題嗎？這是關於完善性的問題，如果這個方法不能完全解決問題，那麼這個方法就不夠完善，所以需要最佳化。
第三個問題，這個方法必需嗎？這是關於必要性的問題，有很多問題不需要什麼方法也能變好，比如60%的病都能治癒，不需要任何方法的治療。
這三個問題，如果進行仔細分析，你會發現第一個問題，是想要更多的方法，這是橫向思維，代表思維的寬度；第二個問題是想要解決方法變得更好，不斷最佳化是邏輯思維（縱向思維），代表思維的深度；第三個問題是懷疑解決方法的必要性，是批判性思維，代表思維的高度。
這三個問題很具有攻擊性，所以我聯想到了刁鑽領導可能會提出這種問題。但是這三個問題其實非常具有批判性，它們可以作為分析問題的切入點。
這是唯一方法嗎？這促使我們想出更多方法，而不是僅僅拘泥於一種。
這個方法能完全解決問題嗎？這促使我們不斷最佳化解決方法，以產生更好的結果。
這個方法必需嗎？它促使我們反思我們的方法是否需要，按照奧卡姆剃刀原則：“如無必要，勿增實體。”
讓一億人學會物理學思維方式，減少人們獲取知識的成本！
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