最近熱播的《清平樂》引起了網友的熱烈討論，最有意思的是劇中出現了許多課本上的人物，晏殊、范仲淹、歐陽修……大家紛紛想起了被“朗讀並背誦全文”所支配的經歷。
不過隨著劇情的展開，大家也逐漸被這些文人名士的品格所打動，不卑不亢，德才兼備，正是因為有著這樣曠達的處世態度，他們才能在被貶謫之後，依然能寫出流傳千古的佳作。這樣的心境怎能不叫人歎服！
從宋詞中來為孩子起名，不僅可以學習前人的處世態度，也可以賦予孩子一種文人氣質，讓孩子成為一個睿智而有才思的真君子。
皓然
出處：更無塵翳，皓然冷浸梧竹-念奴嬌-全宋詞
“皓然”選自於句中，意思是皎潔的樣子。江南易林認為“皓然”適合作為男孩名，體現了孩子的清俊儒雅的氣質，飽讀詩書、才華橫溢，行事作風光明磊落，具有君子的氣度，是他人眼中的楷模。
舒瑞
出處：曉雲舒瑞-減字木蘭花（冬至）-全宋詞
“舒瑞”選自於句中，意思是清晨的雲朵帶來了祥瑞之氣。江南易林認為“舒瑞”作為起名能賦予孩子吉祥與福氣。“舒”字指舒展、從容，象徵著自在悠閒的生活；“瑞”字代表吉利、幸福。起名“舒瑞”也可以理解成給家庭帶來美好和幸福，以及施展自己的才華，收穫成功。
清哲
出處：間世挺生賢哲，賈馬文章清俊-喜遷鶯（冬壽太守）-全宋詞
“清哲”選自於句中，可以理解為能寫得一手好文章的清俊才子。江南易林認為“清哲”適合作為男孩名，形容男子文采斐然、風度翩翩，帶有文質彬彬的書生氣。聰慧、學識文博，喜歡讀書，且有悟性。
本文由江南易林寶寶起名原創
墨鴻
出處：此時還是，淚墨書成，未有歸鴻-訴衷情-全宋詞
“墨鴻”選自於句中，適合作為男孩名，意思是用文采鑄就飛翔的翅膀，寓意志向高遠、文采斐然。江南易林認為“墨鴻”作為起名，也寓意孩子是個行動派，執行力很強，能夠將自己的人生規劃的井井有條，熱愛讀書，有才華。
承楓
出處：紅岡小塔楓林路，曾見承平歌舞-齊天樂（壽劉畊齊）-全宋詞
“承楓”選自於句中，可以理解為在楓林路上看歌舞昇平，體現了詩人對盛世的歌頌。江南易林認為“承楓”適合作為男孩起名，具有一種儒雅風流的氣質，形容孩子英俊瀟灑、氣宇軒昂，有擔當、能力出眾，會收穫成功。
文勳
出處：心腸琅琅，文章錦繡，看鏡期勳業-百字謠（壽葉教·三月初九）-全宋詞
這三句寫出了詩人對才華、心境、功業的追尋。“文勳”選自於句中，體現了古人依靠才華建功立業的過程，當然放到現在也很適用。父母可以借這個名字向孩子傳達一種思想：好好讀書，才能有更好的出路。江南易林認為雖然文憑不能代表一切，但文憑卻是行走社會的一塊敲門磚，有了學歷這個通行證，別人才能看到你的能力。
本文由江南易林寶寶起名原創
延均
出處：只恐延英催入覲，不教綠野長均逸-滿江紅-全宋詞
“延均”選自於句中，體現了作者的一腔豪情壯志。“延均”作為男孩起名合適，寓意孩子有勇有謀，可堪大任。“均”字也有公平之義，“延均”也寓意孩子大公無私，講究公道，是個非常有正義感的男子漢。
紀辰
出處：榴花三日迎端午，蕉葉千春紀誕辰-鷓鴣天-全宋詞
這兩句描寫了端午節降至時濃郁的節日氛圍。“紀辰”選自於句中，意思是紀念一個日子。江南易林認為“紀辰”這個名字非常具有紀念價值，體現出父母非常珍視孩子的誕生日子，也賦予了孩子一種嚴謹細緻的處事態度，對於細節的把控非常到位。
善章
出處：簡齋有水府法駕導引歌詞，乃倚其體，作步虛詞六章，以遺從善-白玉樓步虛詞-全宋詞
“善章”選自於句中，體現了詩人的才氣。江南易林認為“善章”適合作為男孩起名，賦予孩子一種大氣果敢的氣質。“善字寓意孩子聰明向上，擁有善良的品行；“章”字寓意孩子做事有條理，能力出眾。
俊豐
出處：老卻新豐英俊-桃源憶故人（題華山圖·五之五）-全宋詞
“俊豐”選自於句中，可以理解為丰神俊朗。“俊豐”適合作為男孩名，一方面體現了句中的含義，形容即使年紀大了，依然能保持年輕時的態度和氣韻，不顯頹態；另一方面寓意孩子才貌超群，是當世的英才。
名字雖然好，也要結合孩子八字才能起到補足作用，希望各位家長一定要牢記在心！
江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國內著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。
