“哇，媽媽，我不要跳舞了，我要出去，嗚嗚嗚”女兒舞蹈教室裡一個小女孩突然大聲哭了起來。
上週我帶女兒去練舞蹈，教室裡又來了一個新學生，是一個3歲多的小女孩，小女孩看起來很外向，不怎麼認生。
開始上課後，她的媽媽出去了，看著媽媽出去，小女孩沒有追出去，而是留下跟著老師一起上課。女孩雖然小小的，但是看起來特別認真，但上課沒幾分鐘，就聽到女孩哇哇大哭了起來，不知所措的老師趕緊把孩子送了出來。
老師說：“我看她對舞蹈挺有興趣，學得也挺好，不知道怎麼回事就哭了？”
女孩媽媽問她：“你不是很喜歡跳舞嗎？你為什麼哭了？”
女孩媽媽一個勁詢問，女孩不理不睬哭得更厲害了，最後不得已媽媽只好抱著出去哄孩子。
舞蹈課中途休息時，舞蹈老師出來又關切地詢問女孩：“跟老師一起進去跳舞好不好？”
女孩一聽說要繼續進去，又哇哇大哭了起來，這次老師頗為抱歉地說：“上課時，她有個動作沒做對，我的助教老師指導了她。只是教了她，真沒有批評她。”
女孩媽媽表示諒解，說：“我家孩子就是這樣，自尊心太強，一點都說不得。”
之後和這個媽媽聊天得知，女孩平日裡就是受不得一點批評和教導，即使別人是善意的教育，她也無法接受，輕則不理不睬，重則大哭大鬧，所以在家，沒有人敢說她。即使她做錯了，父母也不敢指出來，委婉再委婉才敢指出來。
這個媽媽最後總結道：“我家這姑娘就是自尊心太強，受不得一點委屈，真沒辦法。”
聽了這話，我心裡真的默默吐槽了下，
其實孩子一說就哭，一批評就鬧，真不是自尊心太強，而是抗挫力太差。
抗挫力太差的孩子，走入社會遇到挫折後，很容易走極端。所以父母們一定要重視孩子的抗挫力培養。
先來說說為什麼現在孩子抗挫力這麼差勁？我認為是咱們父母的教育方式出現了弊端：
弊端一：頻繁的鼓勵教育，讓孩子對自己過高期待
咱們這一代父母小時候大多是在父母的打擊中長大，咱們父輩信奉“打罵成才”的教育方式，所以我們成年後特別缺乏鼓勵教育。
於是到了我們的下一代，我們恨不得把所有的美好之詞都說給孩子聽，對孩子的鼓勵讚美根本停不下。
就連我自己，讀了無數本育兒書，也照樣犯這樣的錯誤，信奉鼓勵教育的我，天天對著孩子吹彩虹屁“你是最棒的孩子、你太厲害了、你好聰明啊！”
對孩子實行鼓勵教育的父母，本意是期望孩子能有更多動力去做父母期望的事情，但是因為鼓勵讚美過於頻繁，且過度誇大，所以這種鼓勵和讚美的作用就大打折扣，帶給孩子的愉悅感、成就感也大大降低。
最大的弊端是讓孩子無法正確認知自己。孩子首先是從父母的瞳孔中認知自己的存在，所以父母覺得孩子什麼樣，孩子就會照著父母的期待成長，父母頻繁的鼓勵讚美對孩子來說就是一種高期待。
過高的期待會讓孩子無法承受，甚至迷失在這種虛假繁榮裡，從而無法認清自己的真實模樣。
弊端二：過度的嚴厲，讓孩子失去自信心
與過度表揚相反，有些父母信奉的是上一輩的教育方式“嚴父出孝子”，所以對待孩子特別嚴厲，甚至到了苛刻的地步。
比如我就曾認識一個媽媽，她家孩子聽話懂事還成績優異，按說已經是別人家孩子，可她對孩子從來沒有表示過滿意，每次說起孩子，就是“他不算啥，比他厲害的人還有很多。”
雖然她沒有當孩子面說過這些，但是她在日常的行動早已經傳達了她對孩子的高期待。
她的本意是期望孩子對自己要求高點，不要驕傲，但實際上她帶給孩子的是滿滿的挫敗感。因為孩子發現自己無論怎麼努力，都無法達到父母的要求，所以索性放棄自己，破罐破摔。
父母對孩子過度嚴厲，很容易讓孩子產生自卑情緒，從而變得不自信，產生自我懷疑。
抗挫力已經成為社會競爭的必備能力之一，抗挫力強的孩子，才能在未來的人生和職場道路上走得更遠，所以父母們不要再忽視孩子的抗挫力培養，重視起來吧。
那麼，如何培養孩子的抗挫力呢？
1、降低對孩子的期待
人到中年，我們終於無奈接受了自己是一個普通人，卻怎麼也不肯認命接受孩子是一個普通人，所以大家拼命雞娃，馬不停蹄給孩子報各種興趣班、補習班，心裡想著“我娃雖不是天牛，但我要透過努力把他雞成人工牛。”
對孩子抱有過高期待的父母，對孩子的要求也特別嚴苛，一旦孩子沒有達到理想目標，父母就會失望，甚至責怪孩子。而在高期待裡活著的孩子卻越發不快樂，他們不知道學習是為了什麼。
我們雞娃的目的是為了娃將來過得幸福，但實際上我們雞娃過程中早已經背離了目標。
所以不要對孩子期待過高，平視孩子，讓他們可以自由成長。
2、鼓勵表揚要有度
作為父母，我們有責任有義務保護孩子，但是保護孩子並不意味著為孩子遮擋所有風雨，讓他們活成溫室花朵。
真正地保護孩子是放手讓孩子去闖，去拼，父母們做孩子永遠的堅實後盾。
所以從這個層面上來說，我們對孩子的鼓勵表揚不要過於頻繁，要切合實際，不要讓孩子產生“我是天下第一”的錯覺。
3、接納孩子的挫敗感
我家孩子以前遇到挫折退縮哭鬧時，我經常對她說：“加油，其實這不難，再試一下。”
這話聽起來很有道理，但其實是有道理的廢話，為什麼這麼說呢？
因為類似“鼓勵孩子再嘗試”的話語，本質上都是在否定孩子的挫敗感。
孩子覺得這件事很難，從而心生退縮不願嘗試，父母卻說“沒事，不難”，會讓孩子覺得“原來這件事不難，是我沒用，我不行”，從而更加不敢嘗試。
所以當孩子遇到挫折退縮時，父母不要一上來就是無意義的鼓勵，先接納孩子的挫敗感，比如這樣說：“是挺難的，不會做也正常，媽媽像你這麼大的時候，也不會。”
肯定接納孩子的挫敗感，孩子才能重新鼓起勇氣去嘗試。
不過，孩子的抗挫力培養也不是一朝一夕就能完成的，父母在日常生活中要多加留心，利用生活中的機會，才能更好培養孩子的抗挫力。
關於孩子遇挫的那些事，大家有更好的建議嗎？一起聊聊吧。
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