想要管好自己的孩子，不要空洞地說教，要有真憑實據，否則孩子會覺得委屈，不服氣，甚至胡攪蠻纏。想要有真憑實據，最好的辦法就是督查孩子的作業，從作業當中找答案，發現問題，及時改正。
有的家長可能是由於太忙，顧不上批改孩子的作業。所以糾結於家庭作業由家長批改是否合適。我認為，小學生的家庭作業，老師應該批改，家長更應該批改。因為透過批改作業能起到一個監督的作用，能從作業中發現孩子的一些問題。
為什麼我建議家長批改作業呢？我具體說一下。
一是家長透過批改作業，可以瞭解學生的學習情況，比如說字跡是否工整，卷面是否整潔。當天的作業他是否會做？可以做多少，是不是還有很多的不會做的。家長也可以瞭解孩子做作業時候的狀態。做作業時，完成作業的效率是否高？是否拖拉？可以通過了解孩子在家的學習狀況，學習習慣，學習品質這些。在家裡面，如果學習狀態不太好，那麼在學校他他的學習狀態也好不到哪裡去。因此為了孩子，即使老師不要求批改，家長也應該批改，因為這樣才會瞭解孩子，發現孩子的問題。
二是因為教師在學校，他除了要備課，上課之外。他還要承擔學校裡邊兒的很多工作，在時間上不允許批改每個孩子的作業，特別是班容量比較大的話。好的學校包容量能達到70個。再加上小學老師的課比較多，科目比較少。每天都有作業，單靠老師批改70個學生的作業，那是不現實的。。要麼就是不佈置。
三、從您提出的這個問題來看，我覺得您應該重視孩子在家裡邊兒的學習情況，學習管理。如果您在家裡把孩子管理到位，或者是孩子在家裡邊兒自我管理比較到位。那麼您在批改作業上就會省事得多，或者說不批改，我的孩子在小學裡邊兒的時候，他的作業我基本上不批改。有時 偶爾看看，因為他做得已經很好，老師也沒有反饋什麼。
為了孩子的將來，您一定要加強家庭教育，加強孩子的管理。讓孩子學會自我管理。因為，這是很多教育工作者的共識，就是好的家庭教育勝過一所好的學校。學校只是一個平臺，一個學習的場所，它並不能包辦孩子的一切。如果是這樣，那麼好的學校個個孩子都是清華、北大等名牌大學，但事實並非如此。
倉促之間，不知我說的是否有道理。請大家在評論區交流！
