珊珊的兒子五歲半，明年秋天上小學。為了這一件事，珊珊上個月辭職，全身心陪孩子。
想當初，挺著大肚子上班，哺乳期也沒捨得多休息一天，一直堅持到孩子五歲，克服重重困難遠離“全職太太”的角色。
不料孩子五歲時，珊珊發現他認生、任性、不懂分享，動不動就嚎啕大哭，她覺得孩子的狀態不利於學習和交往，不禁擔心他將來如何上小學？慎重考慮半年後，終於鼓足勇氣辭職、自己帶娃。
本想著孩子大了就解脫了，卻不料迴歸家庭晚了，錯過了孩子成長的關鍵頭三年，之前偷過的懶，現在需要付出雙倍努力去糾正不良習慣。
孩子到幾歲父母能解脫？別做夢了，養育貫穿終生
珊珊說，她以為熬過學齡前的幾年，等孩子上小學了，就不用再操心孩子，可以全身心地投入工作了。所以她一直在堅持，期待五六年之後的解脫，但事實並非如此，孩子的現狀在她的意料之外。
辭職後的珊珊曾說，想開一家書店，一邊帶孩子一邊賺錢。兩個月後，珊珊又說，夢想是等自己老了能開店就行……其中的艱難和忙碌可想而知。
養育孩子，沒有“解脫”一說，不管孩子幾歲，都有專屬於那個年齡段的個性和共性，父母的任務，就是接納共性，然後耐心面對他們的個性。
《從出生到獨立》給出六個關鍵詞，助力父母養育孩子不焦慮
《從出生到獨立》是一本寫給父母的養育心理學，
用嬰幼兒篇、學齡前兒童篇、學齡兒童篇、青春期篇和離家獨立篇五個章節細說每一個階段，這也正是從孩子出生到獨立的直觀過程。
0-3歲嬰幼兒階段，父母要培養孩子的安全感；學齡前（3-6歲）最重要的是關於社交和情感的能力；學齡兒童成長的主題、重點和難點需要父母時刻關注；青春期的孩子“既想離開又想留在家裡”，父母需要根據這種處境做出相應調整；離家階段的年輕人處於“青春期晚期”和“成年早期”的交叉階段。
每個階段的羅列都有典型的舉例，明確指出該階段孩子的共性有哪些表現。但不管哪個階段，都不能忽略書中給出的
六個關鍵詞
：“互動”、“自我價值”、“安全感”、“高質量陪伴”、“耐心”和“接納”，這些可以助力父母養育孩子不焦慮。
這本書行文思路嚴格遵守“是什麼”、“為什麼”和“怎麼做”來闡述，
即：解釋共性的概念、分析原因並給出科學指導或建議，方便讀者關注感興趣的部分，迅速找到解決方案。
養育孩子，是父母一輩子研究不完的課題
這本書涵蓋面廣，使用週期也比較長，對於每個階段孩子性格的解析及對策，起到一個拋磚引玉的作用，讓家長做到心中有數，倘若能根據六個關鍵詞來養育，大方向對了，細節便可靈活調整。但如果孩子某一方面的問題持續時間較長，家長也可有的放矢地進一步探究。
這本書，可以讓錯過孩子成長階段的父母補課用，可以讓即將迎接孩子下一個成長階段的父母備課用，也可以給不懂孩子的父母上課用。
總之，在陪伴孩子慢慢長大的過程中，不論你處於哪種焦慮，都可以從書中找到適合自己的問題解決的突破口。
另外，書中也提到：“我們闡述的資訊替代不了你們的經驗、你們的信念、你們的資源、你們的力量，你們才是孩子最可靠、最可愛的父母。”
沒有放之四海而皆準的萬能養育公式，不要妄想一步到位，孩子長大是個緩慢過程，有效的方法是用心養育過程累積而引起的質變。
