鄭強：百家講壇我是不愛去，我去了哪有易中天和于丹啥事
鄭強教授正在大談他支援西部的經歷時，旁邊一名女生站起身來說，你認為只有支援西部才算愛國嗎？
這是一個非常尖銳的問題，這簡直就是指著鄭強鼻子罵娘，但鄭強連消帶打，只用一句話就收穫了雷鳴般的掌聲。
鄭強表示，我認為不管在哪個地方工作都是對祖國的支援，都是為中華民族騰飛貢獻出自己的力量。我今天之所以講到這個事情，並不是說只有支援西部才算愛國，而是我希望把我個人的理解和感受告訴你們，分享給你們，讓你們少走彎路。同時我們也要承認，中國西部確實比較落後，那裡需要更多優秀的老師和人才。
其實鄭強那天演講的題目就是：到祖國最需要的地方去。他希望分享自己在西部支教的經驗，為學生們指明下一步的前進方向。只是有些學生並沒有理解鄭強教授的含義，才提出如此尖銳的問題。
鄭強還開了個玩笑說，別看什麼于丹，易中天最近很火爆，這主要是因為我很低調。百家講壇一直邀請我過去演講，我都不願意去，如果我去了，他們就吃不上飯了。
他還說，我平常出去演講，只能塞進1000個人的大禮堂足足進去了3000人，沒辦法，大家都喜歡聽我的演講。
有些人認為，鄭強的演講有些觀點過激。比如他在上海大學演講時發現有些學生正在打瞌睡，就話題一轉直接說，在我看來，東方明珠也沒有什麼了不起，無非就是一些爛水泥而已。
這一下子讓不少學生不服氣，打瞌睡得也不瞌睡了。大家紛紛提出疑問，按照你的意思，上海就沒有什麼好東西了。
鄭強回答說，你看看東方明珠有沒有什麼歷史文化內涵，它如何能代表上海呢？如果沒有，那它和鋼筋混凝土又有什麼區別？
鄭強還曾經去河北衡水做演講，當時有三千多名校長聽了他的課。他提出一個問題說，你們知不知道我國有一個科學家同時獲得六項最高榮譽，這個科學家是誰？
可惜的是3000名校長沒一個能回答這個問題。鄭強非常生氣地說，請記住這個人叫程開甲，你們都是高中學校校長，你們都不知道，孩子們又怎麼知道呢？
鄭強一直認為孩子們應該瞭解歷史，他認為這對孩子們的成長有極大幫助，主要體現在以下三個方面。
第一，讀史明智，經常閱讀歷史可以增長智慧，學習古人的方法迅速開啟自己格局。
第二，要增加知識面，創新思維模式。
第三，提升寫作能力，培養愛國主義情操。
一個孩子如果從六歲就開始接觸歷史，你們會發現他的智慧，謀略和同年齡段的人相比完全不一樣。比如北大學霸翁文豪，三歲就開始閱讀歷史故事，小學時就說要進入北大學習，最後他還真的成功了。
有家長困惑，孩子年紀小，歷史又枯燥乏味，這個問題又該如何解決呢？
我認為二混子陳磊的漫畫書就相當不錯，他的《半小時漫畫》巧妙運用了自己的歷史文化知識，用漫畫的形式展現出來，讓孩子閱讀起來津津有味。
隨著《半小時漫畫》的火爆，陳磊後來又推出了中國史，世界史，唐詩宋詞等29冊《半小時漫畫》繪本。令人驚訝的是在網上只用七個小時就賣斷貨。
四年時間已經過去，這套叢書賣出了五千多萬套，由此可見學生和家長對這套書有多麼認可。
經常閱讀一下歷史可以增長孩子見識，豐富他們閱歷。讓他們遠離手機電腦的影響，這樣子不好嗎？
