有家長問，孩子總是把“哥哥”說成“的的“，把”婆婆’說成”伯伯“，把“飛機”說成“灰機”。有家長說孩子平翹舌音從來不分，還有些家長說，我家孩子說話似乎總是用很大力氣，感覺很吃力，其實，這都是構音的問題。
1． 那呼吸為什麼會影響構音？
呼吸氣流的量和呼吸氣流的控制是正確發聲的基礎，呼吸是構音的動力，必須在聲門下形成一定的壓力才能產生理想的發聲和構音，因此進行呼吸控制訓練是改善發聲的基礎。
如果覺得自己說話時呼吸異常，首先要去專業的醫院或者機構做（MPT、MCA）評估測量。根據評估結果判斷是否需要做喉內窺鏡檢查，以排除發聲系統器質性病變
2.常見構音障礙中與呼吸相關的言語症狀有哪些？又如何正確的訓練呢？
1）痙攣性構音障礙 說話費力，音拖長，不自然中斷，音調，音量急劇變化。
訓練方法：
1。音樂節拍器訓練：60拍/分 單音節練習，每響一下，讀一個字。每次5-10分鐘。
2。唇舌運動訓練：唇的張開、閉合、前突、縮回；舌的前伸、後縮、上舉、向兩側運動。訓練時面對鏡子。可以用冰塊摩擦面部、唇、以促進運動，每次1-2分鐘，每日3-4次。
3。顎肌功能訓練：打哈欠、嘆息療法；發ka\kei\ha\hei音
2）遲緩型構音障礙 不適宜的停頓，氣息音，
訓練方法：
1。深吸一口氣，在呼氣時咳嗽，併發出母音，一旦發音建立，便鼓勵其大聲嘆氣促進發音。
2。利用爆破音來輔助發音
3）失調型構音障礙 重音，發音中斷等
訓練方法
：1。唇舌運動訓練：唇的張開、閉合、前突、縮回；舌的前伸、後縮、上舉、向兩側運動。
2
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下頜訓練：交替做張頜閉頜的動作
3。音位轉換訓練：ka/la/wu/yi/da/ba/la/
4。韻律訓練：用節拍器來訓練節律和速度。
4）運動過強型構音障礙 不適宜的停頓，費力音。
訓練方法：
1。呼吸訓練：口鼻呼吸未分離，進行深吸氣，慢呼氣，屏氣訓練，吹氣訓練， 和加強口鼻呼吸的訓練，平穩的鼻吸氣，然後口緩慢撥出。改善呼吸運動，延長髮聲時間。
2。 唇舌運動訓練：唇的張開、閉合、前突、縮回；舌的前伸、後縮、上舉、向兩側運動。
3。下頜訓練：交替做張頜閉頜的動作
4。韻律訓練：用節拍器來訓練節律和速度。
5） 運動過弱型構音障礙 有單一音調，呼吸音等
訓練方法
：1。呼吸訓練：口鼻呼吸未分離，進行深吸氣，慢呼氣，屏氣訓練，吹氣訓練，和加強口鼻呼吸的訓練，平穩的鼻吸氣，然後口緩慢撥出。改善呼吸運動，延長髮聲時間。
2。 唇舌運動訓練：唇的張開、閉合、前突、縮回；舌的前伸、後縮、上舉、向 兩側運動。
3。下頜訓練：交替做張頜閉頜的動作
4。軟顎抬高訓練。
6）混合型構音障礙 各種症狀的混合
訓練方法：
1。呼吸訓練：口鼻呼吸未分離，進行深吸氣，慢呼氣，屏氣訓練，吹氣訓練，和加強口鼻呼吸的訓練，平穩的鼻吸氣，然後口緩慢撥出。改善呼吸運動，延長髮聲時間。
2。 唇舌運動訓練：唇的張開、閉合、前突、縮回；舌的前伸、後縮、上 舉、向兩側運動。
3。下頜訓練：交替做張頜閉頜的動作
4。軟顎抬高訓練。
5。 韻律訓練：用節拍器來訓練節律和速度。
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