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人生百年，立於幼學。幼教不易，任重道遠。
作為一名幼兒園老師，工作久了接觸的家長多了，遇到的人形形色色什麼樣的都有。
咱們老師和家長應該是合作者，良好的家園關係，應該是家長信任老師，老師尊重家長。
在這樣和諧又融洽的關係下，孩子在幼兒園才能得到更好的教育和關注！
可有時候就是這麼簡單的要求，也很難實現。在不少傳統的錯誤觀念下，一些家長把幼兒園還認為是“託兒所”，把幼兒園老師當做“保姆”。
這是不尊重幼兒園老師，更是不尊重學前教育。
本以為這種誤解和偏見，只存在我們幼教領域。
當延時服務和暑假託管席捲中小學後，我才發現，教師已經變成了“全職保姆”，教育變“服務行業”！真是可笑可悲可嘆。
為解決廣大家長們
“接送難”
的問題，在去年全國各地開始陸續實施中小學放學後的延時服務。孩子在校完成作業，作業不出校，老師值班坐班進行監督和輔導。
到了這個學期放假前，為了解決廣大家長們暑假“看護難”的問題，咱們教育部又行動了。義務教育階段的公辦學校提供場地，教師當“志願者”，適當收費提供學生暑假學習生活的場所，旨在減輕家長負擔。
真是太貼心了，當然這個貼心只是單方面的，考慮了家長的難處，無視孩子的意願，忽視老師的心聲。
孩子放假就變樣，送學校學習多好！還有老師看著，安全又放心。
老師帶薪寒暑假，假期到校值班不應該嗎？說好的人民教師呢？
給我了一個錯覺，那就是“中小學”也同幼兒園一樣變成“託兒所”了。
教師不是“保姆”，學校不是“託兒所”
大夥要明白一件事，放寒暑假首先不是老師要求的，一是學生要放寒暑假，老師是跟著放的。二是老師休寒暑假，是受法律保護的。
你說孩子不需要寒暑假？感情夏天那麼熱，冬天那麼冷，你確定孩子在學校能學習好嗎？
一年整整十二個月，孩子都呆在學校，你能保證孩子不瘋嗎？家長只是帶孩子三個月的寒暑假，老師是帶了學生整整兩學期九個月啊。能比嗎？
有句玩笑話說為什麼要放寒暑假！是因為當老師帶學生快瘋時，放假讓老師調節一下。在當家長帶娃快瘋時，開學讓家長調節一下。
玩笑歸玩笑，說明一件事，孩子的教育需要家校的合理。把老師當“保姆”，把學校當“託兒所”，那要你父母何用？乾脆家長只管生，然後學校把孩子從出生一直培養到大學畢業再還給父母可好？
教育不是服務行業，一味地滿足這不是事
服務行業，顧客是上帝。教育行業，家長是玉帝？錯了，真的錯了。
如今教育內卷化，怪誰？有怪選拔制度的，有怪校外機構的，有怪學校劃片的。唯獨怪家長自己的很少！
說老師變了，現在的老師不如以前的老師。可我也想說，現在的家長不如以前的家長。
一味地滿足家長需求，家長並不知足而是變本加厲。這合適嗎？
教育部門，一再妥協，討好家長，勸退老師。教育行業真不是教育服務行業！
教書育人是我們教師的天職，可當教育者畏手畏腳啥都要聽家長的意見時，教育還從何實施！難道家長比老師更懂教育？
當教師的教育教學被家長指指點點，當教育政策被家長指揮指使，這樣的教育很可悲。
孩子需要的是陪伴，而不是延時託管和暑假託管
一個班幾十個學生，同樣的老師同樣的上課同樣的在校時間，為什麼有好生和差生？
差距不是在學校這段時間拉開的，而是在放學回家之後。
說白了，除了極有天賦和超強自律的孩子，學到最後拼的是父母。
因此孩子需要的是父母陪伴，而不是父母把孩子放學後關在學校上延時託管和暑假送學校繼續託管。不要以為在學校的時間多了，孩子間的差距就小了。
聰明的父母，應該是引導孩子學會勞逸結合，瞭解孩子心聲走進孩子內心世界。
給到孩子需要的陪伴和支援、問候和鼓勵。
孩子最好的老師是家長，不是要求家長要懂孩子的學業知識，而是需要家長做一個有耐心懂真心的陪伴者。讓孩子在高壓的學習路上不孤獨，不害怕，不退縮。
略略寄語
人民教師為人民，咱們聽從上級部門的安排，志願參加延時託管和暑假託管專案。
但畢竟是孩子“自願參加”，家長“自願報名”，決定權在家長的手中。希望三思而後行！
老師的假期不是去玩樂的，真的是去調整去放鬆去準備迎接新的學期。
孩子入園上學，不是意味著家長就“解放”了。也別把孩子完全退給學校交給老師，孩子也同樣需要家長你的呵護你的教育你的關注。
具有奉獻精神是我們教師的職業素養，也懇請家長不要把老師們的奉獻當做理所應當。
孩子是家長自己的，只是老師和家長有著一個共同的目標，就是培養出色的孩子讓他們成為更好的自己。這離不開老師，也離不開父母，讓我們一起努力加油吧！
今日話題：
你覺得延時服務和暑假託管合適嗎？你是家長還是老師，或者學生？
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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！
