三十年教學變遷
三十多年來,祖國面貌在變,大形勢在變,人的思想也在變,教材也發生很多輪改革,最後留到現在的課文少之又少,因為以前好多文章不適合當前的大環境...
三十多年來,祖國面貌在變,大形勢在變,人的思想也在變,教材也發生很多輪改革,最後留到現在的課文少之又少,因為以前好多文章不適合當前的大環境...
三、我會寫注音及組詞蝴:hú(蝴蝶)螞:mà(螞蚱)蚱:zhà(螞蚱、蚱蜢、蚱蟲)嗡:wēng(嗡嗡、嗡鳴聲、嗡嗡響)櫻:yīng(櫻桃、櫻花、山櫻)拔:bá(拔草、拔腿、拔苗助長)瞎:xiā(瞎忙、瞎鬧、黑燈瞎火)鏟:chǎn(剷平、剷除...
三、我會寫注音及組詞蜜:mì(蜜蜂、甜蜜、蜜月)蜂:fēng(蜂王、蜂擁、 蜂窩)辨:biàn(辨認、辨別、明辨是非)阻:zǔ(阻力、阻擋、推三阻四)跨:kuà(跨進、跨過、移山跨海)括:kuò(包括、括號、概括)檢:jiǎn(檢查、檢測、...
四、多音字教:jiào(教室) jiāo(教書)幹:gàn(幹活)gān(乾淨)調:tiáo(調整)diào(調頭)五、近義詞曾經——以前 憎惡——厭惡 測驗——測試乾脆——索性 熱愛——喜愛全神貫注——聚精會神鄙夷不屑——不屑一顧屏氣凝神...
課文中有多處描寫孩子過春節的部分,例如第3自然段寫了小孩過春節要做的幾件大事,過年是孩子們最盼望的日子,因為在這段日子裡,孩子們可以盡情地吃,盡情地玩兒,作者把這些事情說成是“大事”,寫出了孩子們內心的歡喜和對春節的期盼...
很多同學覺得畫思維導圖很麻煩,其實用思維導圖背課文有很多優勢:①文章結構一目瞭然:思維導圖能夠讓大家從總體上把握文章結構...
所以教學重點是讓學生從作者對春天裡的小燕子的描寫,體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色,二者相互映襯...
旅遊前給孩子讀讀第9課《明天要遠足》去哪裡...
公眾號中小學學習選單01三年級學習語文的特點▊1、具備獨立識字寫字的能力一二年級的語文學習重點是識字,經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養,孩子已經具備了較強的識字能力,所以,三年級的識字任務更多的是放手讓孩子獨立完成,包括在預習的時候獨...
認識“糕、特”等15個生字,讀準多音字“的”,會寫“能、具”等9個字,會寫“也許、桌子”等13個詞語,積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語...
讓孩子們自己講講預習的好處,然後老師總結:古人說不動筆墨不讀書,好多人都是在批註中取得研究成果獲得成功的,如果我們從小在預習中學會批註,養成這種好習慣,說不定也是你今後學習成功的一大關鍵哦,所以不能小看它,要重視它,認真對待它...
八、課文主題這篇課文寫的是在一列從柏林駛出的火車上,兩個小姑娘嗤笑由於失去三個兒子而發瘋的老婦人,老兵說明原因及後續即將也上戰場的故事...
生:地球,你太美了...
二、教材解讀這是一篇精讀課文,作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神...
趙州橋趙州橋也叫做安濟橋,現位於河北省石家莊市趙縣,坐落城南洨河之上,古人都講究取名要有良好寓意,趙州橋也不例外,所以它最開始修建的時候被稱為安濟橋,寓意安全渡過水流的橋,只不過後來因為安濟橋是世界上現存年代久遠、跨度最大、儲存最完整的單孔...
哈哈,兩個師傅車技了得啊,真的不錯哦搞笑段子:高考報志願的前一天,大嫂也過來給我出主意我:“大嫂,你覺得我報什麼專業好...
不久,老杆又發現學生們因為很多字不認識,根本就不懂課文講了些什麼,渴望改變現狀的老杆決定摒棄教材,先從教學生認字開始,慢慢教導他們寫作文...
學習目標裡面有要求孩子們會做正確課後題,於是剛剛聽寫後,我就讓他們先齊讀課文,一邊讀一邊回憶曹衝是怎麼稱象的...
《桃花源的故事》松居直/編蔡皋/繪小博集 | 湖南少年兒童出版社繪本版《桃花源的故事》由日本“繪本之父”松居直改編、蔡皋繪圖,2001年在日本出版,兩年後入選日本小學國語教材...
用現代觀念去審視勾踐滅吳扒自然要論及吳越爭霸給當時吳越兩國人民造成的災難和痛苦存在的就是合理的丫黑格爾語)歷史是過去的存在,歷史上的戰爭雖然有其存在的合理性,有其不可避免的必然性但我們不能據此而放棄或迴避對霸欲燻心嗜血成性的諸侯們的譴責...