數學說課 | 高頻篇目《比例尺》+教案+說課稿

數學說課 | 高頻篇目《比例尺》+教案+說課稿

五、說教學過程作為教師,要做的是幫助學生假設生活和教材之間的橋樑,激發他們的學習興趣,引導學生探究總結新知識,因此我的教學過程設計如下:1.創設情境,匯入新知在上課伊始,我會在大螢幕出示一張世界地圖和中國地圖,引導學生觀察並提出問題:在繪製...

2022-06-30

愛情是有距離感的

在現今的生活中,愛情的距離產生來自於環境的影響,生活在這樣的環境中,我們不免會被打碎,可我們作為愛情的主體,我們需要去把控和堅持立場,在求變和堅守中做一個“頑固派”,這樣的行徑固然會困難,且會被當作一個罪犯一樣對待,可終是值得,財富不單單是...

2022-06-20